初中信息技术教案 第六课 修饰Word文档

课  题

修饰Word文档

课时

1

课型

新授

教学目标

知识技能态度情感价值观

知道艺术字和图片的环绕方式在排版时的作用。

熟悉艺术字工具栏、图片工具栏、绘图工具栏。

熟练掌握插入艺术字的方法。

会用艺术字工具栏对艺术字进行修饰。

培养学生初步的搜集信息、处理信息、应用信息的能力。

培养学生良好的信息素养和健康的审美情趣。

重 点

插入艺术字、修饰艺术字   对文本框的边框和底纹进行修饰

难 点

艺术字、图片、文本框与文档中文字的混排 “填充效果”对话框的使用

关 键

插入剪贴画和图片   绘制自选图形

课程资源开发及课前准备

《初中信息技术》第一册 大连理工大学出版社

微机室  连结网络

教学流程

设计意图

课后反思

一、 导入课题

首先，通过“小导游”提出问题，激发学生的好奇心，明确本节课的学习目的学习任务。

二、学习新课

一、插入艺术字

板报的内容虽然初具规模，可是还缺少“画龙点睛”之处——标题，那就用艺术字来制作一个很酷的标题吧。

1、插入艺术字

2、设置艺术字形状

3、设置艺术字版式

二、修饰文本框的边框和底纹

    文本框同艺术字一样，可以进行填充、线条设置及版式、位置的设定。我们来把图6.5所示的文本框装扮一下。

三、插入精美的图片

插入适当的图片可以增强板报的表现力，同时还可以使板报用较少的页面空间包含更多的信息。在Word中可以插入Office剪辑库中的剪贴画，也可以将你自己收集的图片插入文档中。

1、插入剪贴画

2、插入图片

3、编辑剪贴画或图片

四、绘制自选图形

现在，大家自己动手制作一张环保宣传卡。

 

三、课堂练习

1、板报中要有适当的图片、剪贴画、自选图形、艺术字等内容；

2、排版布局要既合理又有艺术性。

四、课堂小结

教师以与学生讨论的形式共同完成课堂小结

 

对有基础的学生，教师可以请学生来讲解，既调动学生积极性，增加师生的互动，又能活跃课堂气氛。

 

艺术字的“填充效果”和“文字环绕方式”是本节课的难点内容之一。其中，“填充效果”对话框的使用，鼓励学生去研究，但不必做出要求；“文字环绕方式”的掌握情况，直接影响板报的排版效果，而且是非常实用的操作技能。因此，教师要针对实际例子进行讲解和练习。比如，按照教材中的例子，就可以这样引导学生：标题的艺术字与文档中的文字能“和平共处”吗？不能，那我们该如何协调它们的关系呢？既引出了新知识点，又为教学创设情境，让学生们“发现”问题，从而为“解决”问题铺路。

 

 

 

 

 

 

 

本节课主要任务是修饰和美化文档，学习效果比较明显，学生的学习积极性很容易被调动起来。因此，对于有基础的学生，教师应充分发挥学生主观能动性，鼓励学生自主学习、自主研究，让他们在发现问题、解决问题过程中掌握知识，教师尽量少的长篇讲解，只做适当的引导和总结即可。

既然是“修饰和美化”，每个人都有自己的审美观。所以，对学生的作品，就不能用“好”与“不好”来评价，而应给学生灌输“颜色搭配协调”、“美观”、“大方”、“艺术性强”的思想，并用这种思想来指导学生的操作，指导学生互评作品。

 

板书设计

 

第六课   修饰Word文档

一、插入艺术字

二、修饰文本框的边框和底纹

三、插入精美的图片

四、绘制自选图形