《幻灯片制作》主题课教案

一、       教学分析表

二、       教学基本思路

学生已经掌握了POERPOINT的基本操作知识，且有类似经验可借鉴，学习内容适合学生进行自主探索学习。因此，本课设计一个主题任务，以学生的自主探索为中心，通过完成主题任务，学生能够完成一个集文字、图像、声音、动画等多媒体元素为一身的POWERPOINT多媒体演示文稿。教学过程尽量轻松活泼，具有趣味性，以保持学生学习兴趣。在活动过程中，采用小组竞赛、相互评价的方式，保持学生学习动机，培养学生的集体荣誉感。

教学具体思路如下：

提出POWERPOINT多媒体演示文稿制作要求和活动要求，小组分工协作从教师提供的素材源或从INTERNET上搜集各种信息和素材，加工、整理制作POWERPOINT多媒体演示文稿，向全班展示作品，小组相互评价，教师评价，评出优秀作品。

三、       教学过程

1、置主题任务

制作以绿色环保为主题的POWERPOINT多媒体演示文稿

2、素材来源

教师提供的资料库；INTERNET

3、作品要求

利用所学幻灯片制作的知识（包括：设置版式、设置背景、插入图片和剪贴画、插入声音、设置自定义动画、设置幻灯片切换效果、添加超链接等内容），围绕《绿色环保》这一主题，制作不少于3张幻灯片的POWERPOINT多媒体演示文稿。

4、活动要求

小组成员要分工协作，充分开展交流，自主合作完成。

5、学生分组

学生分成2~3人小组。

6、组内分工，收集素材，按类进行整理。

（教师提供资料库支持，或提供相关网址。）

7、小组讨论，形成一致方案，制作POWERPOINT多媒体演示文稿。

教师在各小组制作过程中巡视，针对各小组所遇到的问题个别指导，有共性问题全班讲解演示。

8、各小组展示本组制作的POWERPOINT多媒体演示文稿，并谈谈自己的制作思路。

9、小组间相互评价。

10、教师进行评价总结，并给予各小组适当的鼓励。

教师对学生作品进行评价时，应遵循开放化、多元化、综合化的评价原则。