《夜晚的实验》教学案例设计

　　　2．指名读第7自然段。
　　　　出示：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透物体呢?
　　　　说说句中引号的用法。
　　　　(视线能穿透黑夜，看到黑暗中的物体：通常耳朵只会听到声音，而蝙蝠却能像听声音一样“听”到前方的物体)
　　　3．引读第8自然段和第9自然段的前半部分。
　　　　(1)指名将其中的奥妙说一说。(同时可画图或动作演示)
　　　　(2)把自己对“超声波”的认识用一句话表达出来。
　　　　　　(板书：超声波)
　　　4．齐渎课文最后一句。
　　　　说说读懂了什么。(实验造福了人类)
　　　　(板书：巨大恩惠)
　　　　又交流：读了这一部分，你又受到什么启发?
　　　　(科学家前仆后继地进行科学研究，以丰硕的科研成果造福人类，我们也应该努力学习，勤于钻研，立志造福人类。

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