神话与传说 教案教学设计(S版六年级)
3、小结:
神话是古代人民驰骋他们奇特想像和幻想所创作,具有神奇、丰富、多样化的特色。表面看起来很荒诞,实质朴素、真实、生动。
二、讲述故事。
分小组进行讲故事比赛。
【先让学生说说怎样才能讲好故事,然后学生自己练习,在小组推荐代表讲述,注意讲述后的评价与鼓励。】
三、课外作业
引导学生阅读《语文同步读本》中的《鲧王治水》《禹王锁蛟》《三过家门》的故事。
板书设计:
1 鲧禹治水
鲧 偷宝物
治水前: 走遍 摸清
禹 治水开始 : 亲自 率领
治水过程:大山横当 烈日当空 毒虫猛兽 天寒地冻
治水后: 安定幸福
勤劳 智慧 勇敢 奉献 坚毅不屈 万众一心
神话是古代人民驰骋他们奇特想像和幻想所创作,具有神奇、丰富、多样化的特色。表面看起来很荒诞,实质朴素、真实、生动。
二、讲述故事。
分小组进行讲故事比赛。
【先让学生说说怎样才能讲好故事,然后学生自己练习,在小组推荐代表讲述,注意讲述后的评价与鼓励。】
三、课外作业
引导学生阅读《语文同步读本》中的《鲧王治水》《禹王锁蛟》《三过家门》的故事。
板书设计:
1 鲧禹治水
鲧 偷宝物
治水前: 走遍 摸清
禹 治水开始 : 亲自 率领
治水过程:大山横当 烈日当空 毒虫猛兽 天寒地冻
治水后: 安定幸福
勤劳 智慧 勇敢 奉献 坚毅不屈 万众一心
Tags:
作者:本站收集整理评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分)
查看完整评论





