中考诗歌鉴赏分类解析与演练

　　[思路指南]抓关键词理解名句内容→展开想象再现名句意境→结合全诗感受名句情感→联系生活领会名句哲理
　　[常见误区]未能用富有表现力的语言再现名句韵味；只囿于名句本身，不能将名句与生活衔接。
　　四、表达技巧类
　　（2008年浙江省嘉兴市）阅读下面这首诗，然后完成后面题目。
　　伤桃源薛道士
　　刘禹锡
　　坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。
　　手植红桃千树发，满山无主任春风。
　　1.诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？
　　2.诗的后两句抒发了作者怎样的情感，在写法上有什么特点？
　　[解析]古诗词十分讲究表达技巧，它是诗人用来抒发情感、表达主旨的一种手段。明确诗词的表达技巧，会便于理解诗词的思想情感，对我们提高欣赏品位和审美情趣都有重要意义。常见的设题形式有：这首诗歌采用了何种表现手法；这首诗歌写法上有什么特点；这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)；诗人是如何描绘景物的；诗人是怎样抒发自己的情感的等。
　　典例第1题考查的是对诗中关键字词的把握，解答时要先紧抓住题干中“凄清冷漠”的要求，然后从诗句中寻找合适的词语。答案：空、闲。第2题考查的是对诗歌情感、写法的理解，理解情感可以结合诗歌的题目及第1题题干中的提示，这首诗的后两句景物优美，但诗人情感却是伤感，两相比较可知其写法。答案示例：抒发了作者对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）。
　　[技巧点拨]熟悉这些常见的表达技巧：①抒情方式，分直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、托物言志等；②表现手法，有象征、用典、映衬 (又分为正衬和反衬)、小中见大、对比衬托、化虚为实、虚实结合、以动写静、动静结合、以乐写哀等；③修辞手法，有对偶、拟人、夸张、双关等。
　　[思路指南]结合诗句或词语具体分析→准确指出表达技巧→探究技巧要表现的内容（或抒发的情感、揭示的道理）
　　[常见误区]对常见的表达技巧不熟悉；将表达技巧与诗歌语言特色混淆。
　　五、情感内容类
　　（2008年海南省）阅读下面的诗，完成后面的题目。
　　早春呈水部张十八员外
　　韩愈
　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
　　1.这首诗写了早春时节的哪些景物？
　　2.请你说说诗中流露出诗人怎样的情感？
　　[解析]“诗言志”，诗词必然是为了表达诗人的某种思想情感而作，没有任何思想情感的诗词是不存在的。所以阅读鉴赏诗词，一定要在了解诗人诗歌创作背景的基础上，理解体会诗词中所蕴藏着的诗人的情感内容。常见的设题形式有：这首诗词（或诗词中的某一句）表达了诗人怎样的思想情感；诗人在诗词中阐述了什么哲理；这首诗词给人以怎样的启示和思考等。
　　典例第1题考查的是对诗词内容的理解，要注意时节是“早春”。答案：小雨；草色（小草）。第2题考查对诗人情感的把握。回答这道题要综合整首诗的景物描写所烘托出的诗人情感，答案：流露出对早春景色的喜爱之情。
　　[技巧点拨]①从诗人一贯的创作风格、身世、经历、志趣等方面去把握情感。②本诗的创作背景、诗中渲染的景、诗中常见的意象等方面去探究情感。
　　[思路指南]结合诗人经历创作背景→体味诗词中传统意象→揣摩诗词营造的意境
　　[常见误区]仅停留在诗歌表面浅显情感的把握上，而没有深入挖掘诗歌中蕴藏着的情感。
　　【实战演练】
　　（一）过山农家
　　顾况
　　板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
　　莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
　　【注】嗔（chen）：嫌怨。
　　1.三、四句中写了山农“_________”“_________”这两个劳动场面。
　　2.作者在这首诗中，写出了山村环境怎样的美？请你作简要赏析。
　　（二）钱塘湖春行
　　白居易
　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　　1.品读画横线的句子，说说你对这句诗的理解。
　　2.说说这首诗描写了一幅怎样的景象。
　　（三）春雪
　　韩愈
　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
　　白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
　　1.在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？
　　2.分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。
　　（四）虞美人
　　李煜
　　春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风。故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
　　1.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了什么修辞手法？有何作用？
　　2.这首词表达了作者怎样的思想感情？
　　（五）送元二使安西
　　王维
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　1.王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？
　　2.“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。
　　（六）天净沙·秋思
　　马致远
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。
　　夕阳西下，断肠人在天涯。
　　1.一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了_________的气氛，抒发了诗人极其_________的情绪。
　　2.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？
　　
　　【参考答案】
　　（一）1. 焙茶；晒谷2. 能抓住诗中山村环境之美的特点，并加以赏析即可。示例：“泉声”的“声”字，写活了泉水，反衬出山间的幽静。短短一句，使人如临其境，如闻其声，仿佛分享到作者步入幽境时那种心旷神怡之情。写出了山村自然环境的清幽之美。（二）1.野花开得十分杂乱，令人眼花缭乱；野草生长得相当茂盛，已经可以遮住路过的马蹄了。（意思对即可）2.西湖早春美丽、热闹的景象。（意思对即可）（三）1.诗人因看到刚刚长出的草芽而吃惊；“惊”字写出了诗人见到春色来临的新奇、惊讶、欣喜的感情。2.拟人手法；把春雪描绘得美好而有灵性，充满活力，富有情趣。（四）1.运用了设问和比喻的修辞手法，把心中无形的愁苦比作滚滚东去的长江水，具体形象。2.这首词表达了作者痛失家国的无限愁绪。（五）1.因为有“朝雨”，道路才显得洁净、清爽；客舍、杨柳也别具清新的风貌：从而构成了一幅清新明朗的图景。2.不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心境的细心体察，包含着一路珍重的殷勤祝福。（答出惜别之情和祝福之意即可）（六）1. 萧瑟苍凉（凄凉）；孤寂愁苦（悲伤）2.以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪。

上一页  [1] [2]