文言诗文 知识点梳理十:文言修辞
知识盘点
“修”是修饰的意思,“辞”的本来是指辩论的言词,后引申为一切的言词。“修辞”就是在使用语言的过程中,利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
所谓好的表达,包括它的准确性、可理解性和感染力,并且要符合表达目的、表述对象和场合。古汉语中的修辞和现代汉语中的修辞几乎一致,没有多少区别,因为现代汉语的修辞,就是从古汉语中来的。
常用的修辞有:比喻、起兴、借代、比拟、顶真、夸张、互文、设问、反问、对偶、排比、用典、反复。
初中文言文常用修辞例释
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名称 |
定义 |
作用 |
例句及出处 |
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比喻 |
古汉语中常称之为“比”。“比者,以此物比彼物也。” |
突出事物特征,化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为形象。 |
床前明月光,疑是地上霜。(《静夜思》) |
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起兴 |
“兴者,先言他物以引起所咏之辞也。” | 托物起兴,引起下文。 | 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 (《诗经》) |
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借代 |
借用相关的事物来代替所要表达的事物。可用部分代表全体,具体代替抽象,特征代替本体。 | 使语言简练、含蓄。 | 知否,知否?应是绿肥红瘦。(《如梦令》) |
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比拟 |
把物当作人来描写叫拟人,把人当作物来描写叫拟物。 | 促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现得更形象、生动。 | 感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《春望》) |
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排比 |
把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。 | 加强语气,增强表达效果。或用多个意象组合来渲染某种氛围。 | 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》) |
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反问 |
用疑问的形式表达肯定的意思。 | 用来加强语气,表达强烈感情。 | 百川东到海,何时复西归?(《长歌行》) |
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设问 |
先提出问题,接着自己把看法说出。 | 问题引入,带动全篇;中间设问,承上启下;结尾设问,深化主题。 | 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 (《蜀相》) |
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夸张 |
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。 | 突出、鲜明地表达事物。 | 白发三千丈,缘愁似个长。(《秋浦歌》) |
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对偶 |
用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。 | 从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。 | 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (《登高》) |
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反复 |
相同的词语或句子多次出现。 | 一唱三叹,增强了诗歌的节奏感和音韵美;前后呼应,加深主题。 | 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。……蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。……蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 (《诗经·秦风·蒹葭》) |
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互文 |
上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应或互为补充的同一件事。 |
1.避免词语单调重复。2.用语简洁、含蓄而凝练。“两物各举一边而省文”,言简意丰。 | 同句互文:秦时明月汉时关。(《出塞》)邻句互文:将军百战死,壮士十年归。 (《木兰诗》) |
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用典 |
运用前人典故在作品中表达自己的思想情感的一种手法。 | 表达含蓄,意味丰富。 | 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) |
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顶真 |
把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。 | 文气贯通,表达情感严谨周密,富有音乐美。 | 天时不如地利,地利不如人和。(《得道多助,失道寡助》) |
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