中考高分作文系列辅导·开头与结尾技巧

一、雕饰凤头打好第一枪

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说也有重要意义，什么样的开头是最好的？文无定法，衡量好坏的标准只有一个，就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章内容和中心服务，能否吸引读者读下去。下面介绍集中精彩的开头方法：

1． 对话开头，先声夺人。

人物对话开头起笔自然，往往给人以新鲜、先声夺人的感觉。我们知道，《 红楼梦》中的王熙凤的出场就是一句：“我来晚了，不曾迎接远客”，人未到，声先扬，突出了她的泼辣性格和强势地位。请看某考生《感受父爱》的开头：

“倩倩！”“嗯？”“吃不吃苹果？”“不吃。”“梨子？”“不吃。”“橘子？”“不吃。”“香蕉？”“不吃。”……

这个开头通过词语的堆叠，使读者感受到父亲近乎啰嗦的问话中时时刻刻有浓浓的关爱，以及其过分的爱使子女感到的无奈。

2． 题记开头，营造气氛。

即在文章开头写一段（句）带有哲理性的、扣人心弦的、能将你尽快带入文章意境、表现文章中心的句子。如《我要高飞》中的开头：

“我是一只小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不曾因此迷失方向，一个声音在心底呼唤：我要飞，要飞——题记”。

作者以题记的形式写出发自内心的呼唤“要高飞”，要当学习的主人，从不看重负的作业堆里找回丢失的个性，这样开头，令人眼前一亮。

3． 设置问题，引出下文。

用问题开头，能一下抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，达到引人入胜的效果。如：

朋友，你听说过鳄鱼是怎么样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？……哦，你摇头了。可是你别急，全是它—《世界奇闻怪室》告诉了我，它使我体会到了课外阅读的乐趣。（《课外阅读的乐趣》）

4． 抒情议论，奠定基调。

用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或明确主旨，领起下文。如：

生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。（《生日寄语》）

◆精彩开头示例

•如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

•盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

•爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

•成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

•即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。

即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

•孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

二、卒章显志撞响警世钟

我国古代将精彩的文章结尾比作“豹尾”、“撞钟”，就是表明结尾要简洁有力，余味无穷。写作时间告诉我们，要写出有些的文章，少不了一个亮丽的结尾。下面介绍精彩结尾的几种方法：

1．发问式结尾

即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题，使结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。有的发问是闭合的，自问自答。如作文《幸福•妈妈》的结尾：“妈妈，妈妈，幸福是什么？我懂了！懂了！妈妈，你生我，养我，呵胡我，关照我。你是世界上最好的妈妈！最伟大的妈妈！”有的发问是开放式的，引人深思。如作文《读书是一种味道》的结尾：“电脑前与书桌前的味道，你选择哪一个？”把问题留给读者，回味无穷。

2．引申式结尾

结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题升华。如一篇以“人格”为话题的作文，结尾写道：“我带着自己的梦，踏上自己的路，转身，浪迹天涯……”再如一篇《他为我摆渡》的作文，写的是父亲对自己的关心和教育生活的点点滴滴，结尾时加以引申，把父亲比作自己摆渡的人，写道：“现在，我才知道，对岸的不是他，他是为我摆渡的。只是，我衷心希望，有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向。”升华了主题。

3．后记式结尾

就是在文章写完之后，对不能直接加入文章正文的内容，以后缀的方式进行补充。后记，可以是作者写完文章后的的一些感悟，也可以是对创作意图的阐述或说明。这种方式，可以使读者更深入地理解正文，了解作者的思想轨迹，在读者和作者之间达到一种互动和交流。

4．抒情诗结尾

结尾直接抒发作者的思想感情，引起读者的共鸣，从中受到感染和教育。作文《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”。这种结尾适用于记叙文。

◆精美结尾示例

•岁月的风霜并未给母亲染上过多的痕迹，她仍然像年轻时一样美丽。美丽的母亲常是左邻右舍谈论最多的话题：谈她的恬静，谈她的秀丽，谈她的温柔，谈她的孩子气。这一切都让我深深地感到，我的母亲，原来是北方粗犷而豪迈的空中洒下的一丝细雨，滋润着周围每个人的心。我深深地爱着我美丽而温柔的母亲。

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