对联解题方略 2010中考语文专题复习

　　(2)心里有鬼——( )

　　(3)守株待兔——( )

　　(4)狗仗人势——( )

　　(5)雪中送炭——( )

　　(6)瓜熟蒂落——( )

　　4、根据原有句子，重新排列顺序成为对联。如：

　　下面是陈毅为鲁迅先生逝世写的挽联，其上联的次序被打乱了，请重新排列。

　　上联：懂得进退攻守，要打叭儿落水狗，岂仅文坛闯将，临死也不宽恕

　　下联：莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不愧思想权威

　　5、根据情景对联。如：

　　八月中秋，三个新考中的秀才赏月。这时民间艺人史厥宜也来了。三个秀才看不起他，提出要和他对对联，难为他，未料史厥宜却对答如流。轮到史厥宜出题，上联是：天上月圆，地上月半，月月月圆对月半。

　　直到除夕晚上，秀才们未想出下联，只好请教，史厥宜微微一笑，答出了下联：(提示：结合除夕特定情景即可对上)

　　上联：天上月圆，地上月半，月月月圆对月半;

　　下联： ， ， 。

　　6、根据对联知识，选择上下联。如：

　　苏州网狮园的看松读画轩有一副对联，下联为“一帘晴雪卷梅花”，与之构成对仗的上联应是( )

　　A.满园春光堪入画 B.满地绿荫飞燕子

　　C.千朵红莲三尺水 D.三代前贤松柏寒

　　7、精简语句，使之成为对联。如：

　　根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。

　　春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上;

　　秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如游画中。

　　上联是：春水船如天上行;

　　下联为： 。

　　8、在对联中获取相关知识。如：

　　上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温不升。”这幅对联反映的一个规律是( )

　　A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。

　　B.液体凝固过程，温度不变。

　　C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。

　　D.固体熔化过程，温度不变。

　　9、根据对联特点，填字成为对联。如：

　　“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。

　　上联：轻风□细柳;

　　下联：淡月隐梅花。

　　10、指出对联中隐藏的名人或名胜。如：

　　(1)下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出对联所赞颂的人物、并写出与对联内容相关的成语或诗句。

　　①两表酬三顾，一对足千秋。

　　赞颂的是 ，相关的成语或诗句是 。

　　②酌酒花间，磨针石上;倚剑天外，挂弓扶桑。

　　赞颂的是 ，相关的成语或诗句是 。

　　③犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

　　赞颂的是 ，相关的成语或诗句是 。

　　(2)名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。

　　黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 ( )

　　我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 ( )

　　四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 ( )

　　11、对联类型考查。如：

　　给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。

　　(1)东风吹出千山绿，春雨洒来万象新 ( )

　　(2)死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死!

　　生而为何乎?生而成为奴隶为牛马，生亦徒生! ( )

　　(3)远求海外珍藏本，快读人间未见书。 ( )

　　(4)海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 ( )

　　A.春联;B.婚联;C.挽联;D.行业联。

　　12、确定上下联。(有关知识：上联，末字是仄声韵(一般是第三声、第四声)，贴在右边;下联，末字是平声韵(一般是第一声、第二声)，贴在左边。)如：

　　邻居张军家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向他说明。把要说的话写在下面。

　　13、根据材料对对联。如：

　　阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。

　　龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

　　上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模;

　　下联： 。

　　14、联系古诗句对联。如：

　　请你联系杜甫《春夜喜雨》中诗句，补出下面对联的上联，献给辛勤的园丁。

　　上联： ;

　　下联：有志育才一代功。

　　15、根据例子对联。如：

　　仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号中选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在乙后的横线上。

　　甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本;

　　乙： ，春香 。

　　(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花;夏香、秋香、冬香)

　　16、对联赏析。如：有一幅题为《武大郎开店》的讽刺漫画，店中的小二都比掌柜武大郎矮，店内对联的横批是“王伦遗风”。请结合《水浒传》的相关情节，说说这一横批的含义。

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