2013高考语文一轮复习课时作业（江苏专版）7 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.doc

[时间：45分钟　　分值：73分]

1.先剔除一个与段意关系不够密切的句子，再把剩余的句子组合成语意连贯的一段话。(3分)

①特别是我们党在长期执政的条件下，如果对领导干部运用权力不加制约，就会使一些意志薄弱者滥用手中的权力。

②只有强化对权力的制约，才能防止权力腐败，保证领导干部正确使用权力。

③权力制约，就是权力所有者运用各种有效途径，对权力行使者所形成的特定的限制与约束。

④对领导干部的监督重点是对其政治立场、政治观点和遵守政治纪律、组织纪律的情况进行监督。

⑤由于权力是一种支配、控制和管理的力量，具有强制和不对等性，当其不受限制地被运用时，必然出现无限扩张的异化倾向。

⑥制约是自然界和人类社会存在的一种普遍现象，是一种有规则的、透明的、双向的约束方式。

答：________________________________________________________________________(只填序号)

2．请在横线上补写出衔接恰当的句子。(4分)

一口井，望不到底，不一定是其深。如果井水混浊，浅井也望不到底。

一口井，一眼见底，不一定是其浅。__________________________________。

一个人，看上去复杂，不一定是深刻。如果内心是一片混浊的城府，浅薄的人，看上去也复杂。

一个人，看上去简单，不一定是浅薄。____________________________________________________。

3．阅读下面一则通告，完成相关问题。(5分)

① 我处 ② 决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治 ③ 工作，发现此段内有私自搭建的房屋 ④ 建筑，根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定，⑤ 因此，⑥ 勒令房主于2010年9月30日前一律将房屋 ⑦ 拆除，⑧ 逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。

安徽省长江河道管理处

(1)从简明的角度看，应删除的三处是：_______________________________________________________________ _________。(3分)

(2)从得体的角度看，应改的一处是：________应改为__________。(2分)

4．下面一段文字，有四处语言表达不当，请找出来并作修改。(4分)

一生爱书成瘾的范用，在晚年誊写了一本关于图书封面装订设计的书《叶雨书衣》。这是他总结自己多年来对图书封面装订也包括版式设计的许多经验，收集了经他亲自设计制作，或在他的构思、想法和总体设计下，由各位美编，有时还请外面的专家分别绘制完成的七十多幅图书装订作品。

答：________________________________________________________________________

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5．温家宝总理曾化用吴敬梓的对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，知难不难”巧答记者。根据你的生活体验，从寓意角度写出对这副对联的理解。(至少两点)(5分)

答：________________________________________________________________________

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6．阅读下面一段话，回答问题。(5分)

2010年12月21日晚10时40分许，某大学副校长上课时，教室管理员以“锁门时间已过”为由，在门口大声催促“锁门了”。该副校长得知对方身份和来意后说，“教学重要还是锁门重要？”“我可以明天就让你走人”。此事在学生中引起争议。根据校方规定，老师上课时间到晚9时30分结束，教学楼关闭时间为晚上10时30分。

(1)请对该事件进行评论，要观点鲜明，写出两点理由，语言简洁。(3分)

答：________________________________________________________________________

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(2)请选择你认为表达不当的一方，为他拟写一句得体的话。(2分)

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．同学们，你注意过私家车车尾的标语、标贴了吗？从早期“熊出没，注意”的安全告诫，到如今“别跟着我，我也迷路了”“我慢我量小，你快你飞去”，以及与之相配的滑稽、俏皮的卡通图像，引来了众多车主的跟风。你喜欢这样的个性车贴吗？你如何看待“车尾文化”的悄然兴起？请发表看法，阐述观点。(5分)

答：_____________________________ ___________________________________________

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8．下面是“十一五”全国财政收入增长图和中央财政教育支出增长图。请你先用简洁的文字分别概括这两幅图的内容，再从整体上作简要评述。(7分)………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件