高考诗歌鉴赏方法 高考语文
D.第四联写黄莺知道自己伤春的鸣唱别人是不忍听下去的,于是想飞往长安去寻求可以安身的花枝。
8.金圣叹称此诗“托流莺以见意也”,叶燮称此诗“寄托深而措辞婉”。请结合此诗谈谈你对二人评论的理解。
旅次朔方
刘皂
客舍并州①已十霜,归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑乾水②,却望并州是故乡。
[注]①并州:今山西省太原市。②桑乾河,在今河北、山西境内,诗人往来山西河北之间,则要取道桑乾流域。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
9.任选一题作答
①阅读《夜雨寄北》,结合作品分析“巴山夜雨涨秋池”一句所表现出的意境。
②阅读《旅次朔方》,结合作品分析“无端更渡桑乾水”一句在诗中所起的作用。
答:____________
10.这两首诗抒发的思想感情相近,但在写法上却有所不同,请任选一个方面,结合作品谈谈二者在写法上的不同之处。
答:___________
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
[注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。
11.简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
答:___________
12.作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?
答:________
观书有感二首
朱熹
一
半亩方塘一鉴①开,天光云影共徘徊。
问渠②哪得清如许,为有源头活水来。 二
昨夜江边春水生,艨艟③巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
注:①鉴:镜子。 ②渠;代词,它,指方塘。 ③艨艟,古代的一种战船。
13.下面对两首诗内容的分析理解,不正确的一项是( )
A.第一首诗的一二句动与静巧妙相融,“鉴”字写出“半亩方塘”的澄澈明净,“徘徊”写出天光云影的闪耀浮动,一幅令人赏心悦目的画面跃然纸上。
B.第一首诗的三四句颇蕴“理趣”——是那永不枯竭的“源头”,源源不断地送来“活水”,才使“方塘”变得清澈如镜,才有了倒映天光云影的美丽。
C.第二首诗写一夜春水暴涨之后,原来因江水枯竭而行进艰难的“艨艟巨舰”就轻如羽毛,在江面上行驶自如了。
D.两首诗中寓含哲理,前一首强调只有不断从书中汲取精神营养,人的心智才能永远充盈澄澈;后一首强调读书只有讲究方法,才能不白费力气。
14.两首诗写法上的相同点是什么?试分析采用这种写法的好处。
答:_________________________
附参考答案及简析
1、这首诗通过描写诗人独坐敬亭山时的情趣,表达了诗人怀才不遇的感慨和内心深感孤独寂寞的感情,只有到大自然中去寻求安慰的心境。这两句诗描写了一 群山鸟的喧闹消失之后显得格外清静,一片白羽般的云彩飘去后感到特别幽静的境界,以烘托诗人心灵的孤独寂寞。这里运用了“以动衬静”的反衬手法,更显其幽 静。
2、运用拟人化的手法,写敬亭山与诗人相对而视,脉脉含情,情意无限。
3.衬托。
4.从结句中的“归”可以看出,这首诗抒发了诗人的思乡之情,虽然眼前景色美不胜收,然而岁月荏苒,归期遥遥,反而勾起了诗人异乡漂泊的伤感。作者是 采用以乐景写哀情的艺术手法来反衬出乡思之深。
5.本诗中的蝉具有清爽隽朗,品行高洁,顽强自信的特点。(意思对即可);比兴的表现手法和象征方法;托物言志。
6.“居高声自远,非是藉秋风”;哲理:立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭借(例如权势、地位、有力者的帮助),自能声名远播。
7.D
8.这首诗运用了托物言志的手法,(1分)通过流莺的飘荡不自持表现了诗人自身漂泊无依的境遇,抒发了诗人无法掌握自己命运的感慨,借流莺的徒自巧啭 难遇佳期抒写不为人赏识任用的精神苦闷。
9.
①“巴山夜雨涨秋池”一句,写诗人客居巴山之畔,触景生情:长夜漫漫,秋雨连绵,秋池已涨,离家的人独自听雨,寂寞难眠。此句寓情于景,将游子漂泊异 乡的惆怅和对故乡、家人的思念抒写得含蓄、感人。
②“无端更渡桑乾水”一句,写诗人再度上路一:a“桑乾水”见证着自己将要远走他乡,有引发乡愁的作用。b“无端”即没有来由的,流露出对漂泊生活无 可奈何、无所适从的情绪,含蓄地表现了思乡怀旧的主题思想。
10.(答案示例要点)
①时空组合的构思不同:李诗是由现在(巴山)想将来(长安),再由将来(长安)忆过去(今之巴山);刘诗是由现在(桑乾水)想过去(并州与咸阳),再 由现在想将来(未知之所)。
②表现方式不同:李诗用景物点染传达感情,刘诗侧重直接抒情。
③抒情风格不同:李诗表达思乡之情较为含蓄、婉曲(寓有潜台词的书信问答、寓情于景、“何当”引发的耐人寻味的问话与遥想);刘诗表达思乡之情是直抒 胸臆的(“忆咸阳”、“望故乡”)。
11.“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态,用“灯前”自然引出“影”,而“伴”字又将“影”和“身”联系起来,抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝 枯坐的“身”,显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。





