修辞手法 贵州省2011届高考语文一轮专题复习资料7
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1．一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠的飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改得形象些，读起来有一种韵律感。
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2．下面的长句包含若干并列成分，请用重复某些词语的办法把它改成排比句。
只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，团结一致，坚持社会主义和团结国际友人，我们就一定能在经济上迅速地取得胜利。
答：_________________
_______________________________________________________________ _____
3．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子的顺序，但不要改变句子原意。
我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
__
____________________________________________________________________
4．仿照下面的比喻形式，另选本体喻体，仿写两句话。
生活里没有书籍，就好像花儿没有阳光。
___________________________________________________________________
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
____________________________________________________________________
5．仿照下面三个句子的修辞方式和句式，以“秋天”开头仿写三句话。
春天像一个步履轻盈的小姑娘，她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。
秋天____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6．以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人
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7．“遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？”（比喻+疑问）仿照这个句子的句式、暗喻的修辞手法，写一个新句子。
答：____________________________________________________________________
8．依照下面“自然的启示”类的警句，自选两种事物，造两个借物喻人、托物抒怀的警句。
例：稻穗——空虚者的头总是昂得最高。
篮球——部分是堕入圈套，因为人有拍你。
竹——每攀登一步，就做一次小结。
（1）____________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________
9．在下面的横线上填写句子，组成语意连贯的排比句。
要记住：_____________________________________；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩，_____________________________。
10．读下面《如果》这首诗，补写诗句。
如果你是大河， 。
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当
如果你是春色，何必为一般花朵的凋零叹息。
如果你是种子， 。
11．在画线的部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦，青春是__________________，她______________________；青年是________________，她_________________________。
12．在下面这段话的①②③横线处填上适当语句，组成由三个比喻构成的排比句；在④⑤⑥横线处也填上适当的语句，用衬托的方法表现出“中年妇女”的哀痛心情。
二月的春城，蓝天碧水，风和日丽。西山华亭寺的山茶① ，
黑龙潭公园的玉兰花②
初到昆明的游客简直不敢相信世间竟有这样美丽的城市！可是对这位刚失去了女儿又失去了丈夫的中年妇女来说，这迷人的景只是④___________,⑤___________,⑥___________。
13．在下面语段中的横线上按要求填写适当的句子。
要求：在前面的横线上填写比喻句或拟人句，在后面的横线上填反问句。
这时，你抬头仰望，山顶上怪石嶙峋，有的如蜗牛爬行， ，
， ， ，仪态万方。在巨岩之间，挺立着那苍劲的青松和翠柏，如果说，那色彩缤纷的山花增添了山的妩媚婀娜， ？而那一泓叮咚的春泉又给它增添了灵性
14．在横线处填入恰当的语句，组成与原句有一定联系的排比句。
春秋战国，是一个纷争不断的时代，是一个人才辈出的时代，是一个百家争鸣的时代。大唐盛世， ， ， 。
15．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
青年人说，爱情是一支歌，可以唱得人热血沸腾；_______________________________
_______________________________________________________________________________
16．在下面的横线上补出相应的对联。
（1）春光无限，且放千里目；大厦有阶，________________________________________。
（2）__________________________________，想四化大业，教一代学子，拂两袖清风。
17．仿照下面提供的句式和修辞手法，在横线上续写这段文字。
假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地漂游；要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物。假如生命是____________，____________，____________；____________，___________________________________________________。
18．下面的比喻，运用得不够贴切，请予以修改。修改后要保留以“歌声”为主体。
她
修改：_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
19．读下面一段话，完成后面的题目。
对于长城成为民族共识的象征作出根本相反的解释无疑应该十分审慎。那种把长城简单类比成为“空间上扩大的四合院”，贬为“巨大纪念碑”的观点，于古于今都是荒谬的。中国不再需要孟姜女，刻薄绕舌者不过是中华文明之树的蛀虫。
划线句子的含义是什么？（不超过20字）
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20．评析下面加点词的修辞效果。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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