《字形》二轮专题复习学案 高考语文二轮复习

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-12-18 12:27:08

一、考试说明

考试大纲要求:识记并正确书写现代常用规范汉字

“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。字形的把握对表达、阅读、交流都有很大的影响,所以无论是高中毕业会考还是高考都有考核字形把握程度的题型。

识记并正确书写现代常用规范汉字,主要表现在区分形近字、音近字,不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等方面,这是汉语书面运用最基本的能力之一。

本能力点的考查,主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日联合公布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字为主。超出这个范围的,一般是教材上经常出现的或是日常交际时经常使用的汉字。

二、应考方略

(一)答题注意事项

1. 注意区别形近字、同音字。

2. 能够以义辨形。

3. “字不离词”,要根据语境辨别正误。

4. 作文卷及第二卷的文字表述题(尤其是默写)不要写错别字,要工整书写。

(二)典型错误及纠正方法

1. 典型错误:

(1)字形相似而误,如“惦念”误写为“掂念”。

(2)字音相同或相近而误,如“毕竟”误写为“必竟”。

(3)形音两近而误,如“糜烂”误写为“靡烂”。

(4)音义两近而误,如“坐标”误写为“座标”。

(5)某些汉字之间的音、形、义有着错杂的关系,也会造成误写,如“溶化”、“熔化”、“融化”的混用。

(6)成语中写了别字。

2. 纠正方法:

(1)将常见错别字归纳整理强化记忆;

(2)注意字的形、音、义的关系,以音、义正字;

(3)对词语(特别是成语)的识记要提高层次,应尽量掌握成语的语素义,以其语素义确定字的正误。

一、高考原题详析

1. 下列词语中没有错别字的一组是(      )(08山东卷)

   A.驰骋    原生态    疾风劲草    吉人自有天象     

B.诀别    声讯台    震耳欲聋    真金不怕火炼

C.问侯    顶梁柱    目不暇接    明人不说暗话

D.受理    高架桥    粗制烂造    在其位不谋其政

答案:B

解析:本题考查正确识记现代汉字字形的能力。A项“吉人自有天象”中的“象”应为“相”,义为“辅佐,扶助”。C项“问侯”中“侯”应为“候”。“侯”,封建制度五等爵位的第二等,古代用做士大夫之间的尊称。D项“粗制烂造”中的“烂”应为“滥”,意为“不加选择,不加节制”。(提示:这类题目要结合字义解答,因为汉字是音形义的结合体。)

2. 下列词语中没有错别字的一组是(      )(07山东)

A.辨别    筹码    颠簸   秣马厉兵       B.忽略    题词    肄业    优哉悠哉

C.联手    召唤    惆怅   屈意逢迎       D.伏法    寂寥    任性    对薄公堂

答案:A

解析:A项字形全对。B项中“优哉悠哉”应为“优哉游哉”或“悠哉游哉”。C项中的“屈意逢迎”中的“屈”应为“曲”。D项中“对薄公堂”中的“薄”应为“簿”。

二、字形专项训练(一)
1. 下列句子中有错别字的一句是(      )

   A.聚沙成塔,集掖成裘,只有锲而不舍地学习,才能积累全面丰富的知识。

B.乡村风光,甚觉宜人,野外景致,殊有情趣,远近树木参天,蔚为大观。

C.他的散文和小说富有诗情画意,也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。

D.在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌,感到别有风味。

2. 下列各组词语中,有两个错别字的一组是(      )

   A.朝廷   调济   贸然行事   瞑顽不化       

   B.惦量   修炼   生灵涂炭   不假思考

C.斑斓   法码   如法炮制   严惩不贷      

D.松弛   困扰   歪门邪道   砰然心动

3. 下列词语中,没有错别字的一组是(      )

   A.隐秘    黯然失色    独挡一面    化干戈为玉帛

B.涵养    合盘托出    惺惺相惜    反其道而行之

C.鼓噪    出神入化    难辞其咎    不登大雅之堂

D.膨涨    抑扬顿挫    不绝如缕    如坠五里雾中

4. 下列词语中没有错别字的一组是(      )

   A.精粹   矍铄   再所不惜   人情世故       

   B.部署   好像   金碧辉煌   细水常流

C.梳妆   赋与   人才辈出   破涕为笑      

D.坐落   针砭   山清水秀   各行其是

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