几种易混修辞方法辨析 河北省2011届高考语文复习指导

河北省2011届高考语文复习指导：几种易混修辞方法辨析

1、比喻和比拟的辨析

    （1）反映事物间的关系不同。

    比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系；比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。

    [例1]霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

    [例2]青蛙唱着恋歌，给荷塘增添了一道亮丽的风景。

    例1以“喧腾的大海”比作热闹的“东西长安街”，有相似点：例2把“青蛙”模拟成“歌手”来描述，两者融为一体。所以，例1是比喻，例2是比拟。

    （2）表达的结构方式不同。

    比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现；比拟的本体和“拟体”成为一统，本体必须出现，“拟体”不出现。

    [例3]曙色像一片翠蓝的水，流动在原野的尽头。

    [例4]曙色流动在原野的尽头。

    例3出现了喻体“一片翠蓝的水”和比喻词“像”，例4只出现本体“曙色”和比拟词语“流动”。所以，例3是比喻，例4是比拟。

    （3）表达的效果不同。

    比喻重在用浅近的形象的事物去说明深奥的抽象的事物；比拟重在用模拟的方法描述人或物的行为状态。例3和例4能够达到各自的表达效果。

    2、借喻和借代的辨析

    （1）相同点：它们都用一事物代另一事物，事物本体不出现。

    [例1]黑夜，静寂得像“死”一般的黑夜！但黎明的到来毕竟是无法抗拒的。

    [例2]他端起杯子，有滋有味地品了一口“龙井”。

    例1是借喻，只出现喻体“黑夜”，例2是借代，只出现借体“龙井”。

    （2）不同点

    ①借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代；借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，它只代不喻。 

    ②构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似；构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系。

    ③借喻可以改为明喻或暗喻，借代则不能。

    [例3]要扫除一切害人虫，全无敌。

    [例4]雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”

    例3是借喻，“害人虫”是喻体，这一句子可改为明喻：要扫除一切像害虫一样的敌人。例4是借代，以“解放军”代“解放军中的一位战士”，这是借全体代部分。

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