了解常见文言虚词在文中的意义和用法 高考语文二轮专题复习

【例2】阅读下面的文言文，完成后面的题目。

郑子产有疾，谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉；水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。

大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之。盗少止。

仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛，猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《诗》曰：‘民亦劳止，汔①可小康。惠此中国，以绥四方。’施之以宽也。‘毋从诡随，以谨无良。式②遏寇虐，惨不畏明。’纠之以猛也。‘柔远能迩，以定我王。’平之以和也。又曰：‘不竞③，不絿④，不刚不柔。布政优优⑤，百禄是遒⑥。’和之至也。”

及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”

（选自鲍思陶、仝晰纲主编《古文观止·左传》）

【注】①汔(ｑì)：庶几。②式：助词，无实义。③竞：急。④絿(ｑｉú)：缓。⑤优优：宽厚。⑥遒(ｑiú)：聚。

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A. ①疾数月而卒

②信而见疑，忠而被谤

B. ①民望而畏之，故鲜死焉

②积土成山，风雨兴焉

C. ①善哉！政宽则民慢

②此则岳阳楼之大观也

D. ①古之遗爱也

②有过之而无不及

解析：解答此题主要采用“结构推断法”。A项“疾数月而卒”中的“而”介于两个动词之间，可以推知是连词，表承接；后句出自课本，可知“而”表转折，二者不同。B项，前后两句的“焉”位置都位于句尾，从语法上来看分别作“死”与“兴”的补语，故用作兼词，译为“于之”，二者相同。C项中前一句“政宽则民慢”，“则”位于两种行为之间，应是连词。从句意上来看，应表顺承；后一句课文中的句子，“则”为副词，表判断。所以二者不同。D项，前一句“古之遗爱也”中的“之”居于偏正结构的句子中间，可以推知是助词；后一句中的“之”做“过”的宾语，应是代词。所以二者不同。

答案：B

【参考译文】

郑国的子产生了病，他对大叔说：“我死了以后，您肯定会执政。只有有德行的人，才能够用宽和的方法来使民众服从，那次一等的不如用严厉的方法。火的特点是猛烈，百姓一看见就害怕，所以很少有人死在火里；水的特点是柔弱，百姓轻视而玩弄它，有很多人便死在水里，因此运用宽和的施政方法很难。”子产病了几个月后就去世了。

子大叔执政，不忍心严厉而用宽和方法施政。郑国的盗贼很多，聚集在一个叫做萑苻的湖沼里。子大叔很后悔，说：“要是我早听他老人家的话，就不会到这种地步了。” 于是，他派步兵去攻打萑苻的盗贼，把他们全部杀了，盗贼才有所收敛。

孔子说：“好啊!施政宽和，百姓就怠慢，百姓怠慢就用严厉措施来纠正；施政严厉，百姓就会受到伤害，百姓受到伤害就用宽和的方法。 用宽和来调节严厉，用严厉来调节宽和，政事因此而和谐。《诗·大雅·民劳》中说：‘民众辛苦又勤劳，企盼稍稍得安康；京城之中施仁政，四方诸侯能安抚。’这是施政宽和。‘不能放纵欺诈者，管束心存不良者；制止残暴的抢夺者，他们竟然从不惧法度。’这是用严厉的方法来纠正偏差。‘安抚远方的人、亲善近邻，用此来安定我王室。’这是用平和的政治来安定国家。又说：‘既不急躁也不慢，既不刚猛也不柔，施政温和又宽厚，百种福禄全聚集。’这是宽和达到了顶点。”

等到子产去世，孔子得到了消息，流着眼泪说：“他是古代传下来的有仁爱的人。”

【例3】阅读下面的文言文，完成后面的题目。

沈周

沈周，字启南，长洲人，工诗善画。年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。及长，书无所不览。文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。尤工于画，评者谓为明世第一。

郡守欲荐周贤良，周决意隐遁。所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充牣①错列，四方名士过从无虚日，风流文彩照映一时。奉亲至孝。父没，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”居恒厌入城市，于郭外置行窝，有事一造之。晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。

有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被摄。或劝周谒贵游以免，周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。已而守入觐，铨曹②问曰：“沈先生无恙乎？”守不知所对，漫应曰：“无恙。”见内阁，李东阳曰：“沈先生有牍乎？”守益愕，复漫应曰：“有而未至。”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问：“沈先生何人？”宽备言其状。询左右，乃画壁生也。比还，谒周舍，再拜引咎。索饭，饭之而去。周以母故，终身不远游。以正德四年卒。

【注】①牣：满。②铨曹：吏部官员。

下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是()

A. ①周以母故

②而告以成功

B. ①饭之而去

②涵淡澎湃而为此也

C. ①评者谓为明世第一 

②如今人方为刀俎，我为鱼肉

D. ①入其姓名

②今其智乃反不能及

解析：A组的“以”都是介词，意义分别为“因为”，“把、用”；B组的“而”都是连词，前者表顺承，后者表因果，意义分别为“然后”，“因而”；C组的“为”都是动词，意为“是”；D组的“其”都是代词，意义分别是“他的”，“他们的”。

答案：C

【参考译文】

沈周，字启南，是江苏长洲人。工于作诗，擅长绘画。十一岁的时候，游历南都，创作了百韵诗，呈献给巡抚侍郎崔恭。崔恭当面考他写《凤凰台赋》，沈周拿起笔立即写成，崔恭大为嗟叹认为他不同寻常。等长大了些，没有什么书不读。文章模仿左丘明，诗歌仿照白居易、苏轼、陆游，书法临摹黄庭坚，他的诗文书法一并被世人喜爱珍重。尤其在绘画上精巧，评论人士称为明朝第一。

当地郡守想推荐沈周为贤良，沈周决心隐遁不仕。居住的地方有水竹亭馆等风景，还排列了很多的图书鼎彝，没有一天无四方的名士过访追随，他的风流文采一时间光芒四射。沈周侍奉双亲特别孝顺。他的父亲去世后，有人劝他出仕，他回答道：“你不知道我母亲把我当作她的命吗？我怎么能够离开她的身边。”这样住久了就讨厌进入城市，在郭外安置了行窝，遇有事情时才去一趟。到了晚年，唯恐藏匿得不深，先后的巡抚王恕、彭礼都以礼敬重他，要把他留在自己幕下，他都以母亲年老为理由推辞了。

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