第11课 做事要有毅力教案设计
第 11课 做事要有毅力
教学目标:
1、在学习和生活中能主动战胜自己的惰性,磨练自己的毅力。2、学习和做事不怕困难,持之以恒。
教学重点:懂得为什么做事要有毅力。
教学难点:懂得怎样做到有毅力。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
一、故事激趣,导入课题
师述:从前,一个老大娘拿着一根铁杵在石头上磨,磨了多少个日日夜夜,终于磨成了一根绣花针。
师:哪一位同学能用一句话说出故事的意思?(只要功夫深,铁杵磨成针。)
师:这“功夫深”指的是做事应当怎样?
板书课题:做事要有毅力
师:你读了课题,想知道些什么?学了这课,我们就会明白这些道理。
二、听故事明理、激情
1、老师讲爱迪生研制电灯的故事
听了这个故事你明白什么?学生自由畅谈。
2、多媒体出示“想一想”栏目的内容
从下面的这些事例中,你懂得了一个什么道理?
司马迁写《史记》用了14年。
徐霞客写《徐霞客游记》用了27年。
李时珍编《本草纲目》用了27年。
马克思写《资本论》用了40年。
小结:以上事例说明,要想成就一番事业,不是轻而易举的。一个人有毅力,才可能取得成功,取得成就,否则什么事也干不成。可以说,有毅力,是古今中外一切有成就的人必备的品质。
小结:小学生在学习、生活、劳动、锻炼等方面也会遇到许多困难、挫折,必须有坚强的毅力,才能克服困难,只有认准目标,持之以恒,才能在各方面取得进步。
三、说一说
如果面对困难轻易放弃,会是什么样的结果?
一、 总结深化认识
1、通过本课的学习,同学们有了哪些收获?打算怎样做一个有毅力的人?
2、总结:通过本课的学习,我们知道了毅力的重要性和怎样培养毅力的做法。老师祝愿同学们都能刻苦努力,树立明确目标,自觉锻炼,从点滴小事做起,不断战胜自己、战胜困难,成为一个有毅力的人。
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