第9课 课间休息 教案设计
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增大字体第9课 课间休息
教学目标：
1、知道课间为什么要走出教室
2、知道课间为什么要望远
3、知道课间为什么要稍微活动
教学重点：认识课间户外活动、望远的好处
教学难点：体验健康休息的身心愉悦感
教学过程：
一、谈话引入
提问：小朋友们，课间十分钟你们是怎样度过的呢？
谈话：你们过得真愉快、真有趣。不过，休息也要注意健康，那么怎样休息才利于身心健康呢？今天我们一起来学习新的一课--------
齐读课题
齐读课题
二、学习新知提高认识
1.让我们一起来看看我们的教室（人很多，又闹又吵，感觉很闷）提问：你觉得现在的教室怎样？
2.师谈话并引导：下课时教室里没人，通风换气，你觉得那时的教室怎样？
2.师谈话并引导：下课时教室里没人，通风换气，你觉得那时的教室怎样？
3.那么，下课我们应该到哪去？到外边去干什么呢？
（板书：呼吸新鲜空气）同时，我们走出教室，可让教室换上新鲜空气。
4.大家来看挂图：（上完一节课，学生身体疲劳示意图。）
问：下课后我们应该做些什么？
活动身体，大家来演一演
5.大家的身体消除了疲劳，可是，我们还有一个部位也很疲劳，来看挂图（眼睛疲劳示意图）
A．怎样保护好自己的眼睛呢？
B．（板书望远）体验一下望远的感受，怎样？
6．谁来说说下课后我们应该做些什么？
7．读儿歌
三、综合体验行为指导
模拟下课时间，让学生自由活动，教师巡视并做相应指导。
四、总结师：今天我们学习了《课间休息》这课，你有什么收获？希望大家今后都能健康文明地休息，保护身体、珍惜时间，做健康向上的好少年。
板书设计：
课间休息 缓解眼疲劳
呼吸新鲜空气
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