第一节《ATP和酶》word学案三 苏教版生物必修1

[答案]
（1）多糖、脂肪 （2）ADP、Pi、酶、能量 （3）甲  太阳光 
（4）光合作用光反应   光合作用暗反应     呼吸作用
[延伸拓展]
 图象分析的关键之一是要明确关键点，这是解题的题眼，另外要正确应用已知条件，如本题中丙为ATP，可大大减少解题的障碍。
二、能力提升技巧
（一）考试技巧在哪里
本讲内容比较基础，但实验问题很多，要求能通过实验现象分析实验或利用实验原理设计实验。
1．实验现象的分析一定要实事求是，尽可能联系已经学过的知识解释相关现象。
2．实验是生物学研究的最主要手段之一，对于实验设计现已纳入高考的考试要求中，如何进行实验：一定要了解实验的基本要求，如对变量的控制、对照实验的设置等。证明酶特性的实验可举例如[例4]。
[例3]
 在煮过的和没煮过的土豆片上分别滴几滴过氧化氢。在土豆片X上出现泡沫，在土豆片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释
 A．土豆片X是煮过的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖
    B．土豆片X是煮过的，因为在没煮过的土豆片中的酶使过氧化氢不起作用
    C．土豆片X是没煮过的，因为细胞中含有酶，促使H2O2的分解，但酶会在高温中失效
    D．土豆片X是没煮过的，因为过氧化氢分解土豆片中的酶
[解析]
  本实验中实验现象明确，分析问题时可思考为什么在滴过氧化氢溶液时会冒泡：细胞内有过氧化氢酶，酶的特性是发挥作用需要常温条件，加热后使酶蛋白变性而失去活力，本例中过氧化氢酶将H2O2分解而出现气泡。
[答案] C
[例4]
 实验研究pH对酶活性的影响，准备5支含有等量酶溶液但pH各不相同的试管，每支试管加1块1 cm3的正方体凝固蛋白块，试管均置于25 ℃室温条件下，将各试管蛋白块消失的时间记录于下表：
酶溶液的pH      1       2       3        4        5
蛋白块消失的时间（min）      13      9       11      45      >60
（1）酶活性最强时的pH是_________。
（2）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是_________。
（3）请以2种方法改进实验，使实验在更短的时间内完成。
（4）在人体消化道中，能分泌本实验中酶的部位是_________。
（5）为确认蛋白块的消失是由于酶的作用，还应对实验进行什么设计?
[解析]
 本题不同于上例的是除对实验结果进行分析外，还需要对实验进一步完善，即需要实验设计。通过对实验数据分析可知道，蛋白块消失越快，酶的活性应当越强。为了加快实验进程，可对实验进行改进：酶的特性有高效性，在反应物浓度一定的条件下，酶量的增加对速度无大的影响，但若增大反应物与酶的接触面积，则相当于增加了反应物浓度，将加快反应速度；酶发挥催化效能需要一定的温度，有一个最适温度，模拟人体内的温度应为37℃，此时反应速度也会加快。所有实验要取得令人信服的结论，必须要有对照，这也是在实验设计过程中所必须考虑的。
………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
点击下载此文件

上一页  [1] [2]