1.4水的压强（2）学案 浙江省义乌市下骆宅中学八年级科学.doc

第4节 水的压强2

学习目标

    1.知道增大和减小压强的方法，了解压强知识在生活和生产中的应用。

2.能较熟练地运用压强公式解决有关问题。

课堂学习设计

     [课前练习]

1.压强是反映  压力  作用效果的科学量，它是用  单位面积受到的压力  来表示的，公式为  p＝  ，单位是  帕斯卡  。

    2.某同学站在水平地面上，对地面的压强是p₁，在行走时对地面的压强是p₂，那么p₁与p₂的关系是    (  C  )

    A.p₁＝p₂    B.p₁＝2p₂    C.p₂＝2p₁    D.无法比较

    3.一块长方体砖块，长、宽、高的尺寸比是4:2:1，重为G，这块砖平放、竖放和侧放时，砖对地面的压强最大值是最小值的（ C ）

    A.1倍    B.2倍    C.4倍    D.8倍

    4.滑雪运动员所用的滑雪板每块长2米、宽10厘米，如果运动员的质量为50千克，每块滑雪板的质量为2千克，求他对水平雪地的压力和压强各为多大。

    [解]  m_总＝m_人+m_板＝50千克+2×2千克＝54千克

    F＝G_总＝m总g＝54千克×9.8牛／千克＝529.2牛

    S＝2×2米×0.1米＝0.4米²

p= =    =1323帕

[科学探究]

一、增大和减小压强的方法

    由于压力的作用效果(即压强)跟  压力大小和，受力面积  大小有关，在生活和生产实

际中，有时我们希望压力产生的效果明显一些，而有时我们却希望压力的产生效果不明显较好。那怎样来增大压强或减小压强呢?

[讨论]  我们可以采用哪些方法来增大或减小压强?

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