4.5变阻器学案 浙江省义乌市下骆宅中学八年级科学.doc

第5节 变阻器的使用

一、学习目标：

1．知识与技能：认识各种定值电阻的实物，理解滑动变阻器改变电阻的原理，能画出滑动变阻器的结构示意图和符号。　

2．过程与方法：通过使用滑动变阻器，学会其使用方法。

3．情感、态度与价值观：通过变阻器实物的展示及其使用，激发学生学习兴趣；引导学生关注生产、生活中的实例，从而提高学生的实践能力。

二、重点、难点：

重点：滑动变阻器的原理、结构、符号，及其使用与连接。

难点：滑动变阻器的使用与连接。

三、学习过程：

[情境导入]

【复习】电阻是导体对电流的         作用。不同的导体电阻是不同的。导体的电阻跟导体的       、       、            有关，导体的电阻还跟导体的温度有关。

【思考与讨论】

在日常生活中，使用一些用电器时，常见到这样一些实例。

1.台灯调光器可调节灯泡的亮度。

2.用变速开关可调节电扇的转速快慢。

3.用音量开关可调节电视机、音响等音量。

你知道这些器材利用了什么原理制成的吗？

[合作探究]

一、生活中的电阻器

1.电阻器：

2.符号：

3.作用：

4.应用：

【思考】改变导体电阻有哪些方法？你认为最方便的方法是什么？

二、滑动变阻器

  1.原理：

  2.构造：瓷筒、接线柱、金属杆、滑片（滑动触头）、线圈（用电阻率较大的合金线制成）

  3.结构示意图和符号：

4.使用：①通常与用电器串联在电路中使用，电路中电流不得超过变阻器允许通过的最大电流。

②接线时接线柱应“一上一下”连接。

③闭合开关前，滑片应移到阻值最大处。

【活动】

  1.滑动变阻器有四个接线柱，在电路中应如何连接才能改变电流大小呢？

  2.讨论：设计实验方案和电路图进行实验探究，并归纳改进实验电路图。填入方框内。

  3.进行实验。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件