1.5水的浮力(二）学案 国标浙教版 八年级上册.doc

学习目标

1.巩固浮力的概念和阿基米德原理。

2.能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件。

3.会应用浮沉条件分析一些实例。

课堂学习设计

[课前练习]

1.浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到的浮力    (      )

A.越大    B.越小    C.不变    D.都有可能

2.两只完全相同的烧杯，一只装满水，另一只也装满水，但水面上漂浮着一块木块，如果将它们同时放在一台已调平的天平左右两盘上，则    (      )

A.天平平衡

B.天平不平衡，有木块的一边轻

C.天平不平衡，有木块的一边重

D.因不知木块重，所以无法判断天平是否能平衡

3.有一金属球，在空气中称时弹簧秤示数为14.7牛，浸没在水中称时弹簧秤示数为4.9牛，已知金属的密度是3×10³千克／米³，通过计算判断该金属球是空心的还是实心的。

[科学探究]

一、物体浮沉条件

1.设想一物体浸没于液体中，如图1—25所示，对浸没在液体中的物体进行受力分析可能出现三种不同情况:

(1)当F_浮>G时，根据力和运动的关系，可知物体将           ，当部分体积露出液面时，排开体积减小，受到浮力减小，最后F_浮＝G，物体处于           状态。

(2)当F_浮＝G时，由于物体受平衡力作用，物体处于          状态，此时物体可以停留在液体内部任一位置。

(3)当F_浮<G时，物体将           ，最后物体与容器底接触，物体受浮力、重力和支持力三个力作用静止。

2.对于实心物体来说，当物体全部浸没在液体内部时，有V_排＝V_物，由于F_浮＝ρ_液gV_排，G_物=ρ_物gV_物。则:

(1)ρ_液>ρ_物时，上浮，最后漂浮；

(2)ρ_液＝ρ_物时，悬浮；

(3)ρ_液<ρ_物时，下沉。

[典型例题解析]

[例1]  有一体积是2分米³、密度是0.6×10³千克／米³的木块，用绳子将它拴在水池底部的钩子上，如图1—26所示。如果绳子断了，木块就上浮到水面。问:

(1)木块在上浮过程(未露出水面)中，受到浮力的大小是否会发生变化?

(2)木块漂浮在水面时受到的浮力是多大?

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