《文学采风》综合实践活动课说课课例设计

③小组开展活动，主要采集民歌、民谣、传统故事、谚语、歇后语等内容。小组开展活动可形式多样，但必须目标明确，内容单一，不求全。凸现地方特色。填好采风记录表。

④交流信息、整理信息。学生把收集到的资料，撰写的采风日记进行整合，整理出合格的信息。

第三阶段展示“文学采风”硕果累累。

①由小组整理好的童话，传说等内容交到老师处并编撰成《文学采风》集。

②小组把调查日记，照片等资料整理编撰成《文学采风》资料集。

③举行文学采风故事大赛，提升学业生对传统文学的认识和品味。

九、总结

组织学生从认知方面总结文学采风的得失与收获；从情感方面总结文学采风的得失与收获等两个方面进行总结。使学生懂得明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。这样，让学生既享受了成功的喜悦又体会到活动的艰辛。既顺利的完成了教学任务又使学生从道德品质上得到升华。
………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

上一页  [1] [2]