驿路梨花说课稿 人教版初二语文

       师：刚才这位同学说了一个半宿，咱们一般不这么说，说一宿，工作一宿。宿xiù，谁能组个词？

       生：星宿xiù。

       师：这个喷香的喷pèn注音对吧，还可以读喷pēn，这个大家一起说就行了。

       生：喷泉。

       师：形似字，这两组，也对了吧？我们平时要注意积累形似字、多音字，注意它们的细微差别。这位男同学完成的情况不错。女同学的可能有点问题。看出来了吗？

       生：看出来了。

       师：好，你说说看。

       生：她少了一个，而且她的露宿的“宿”的拼音错了。

       师：我们宽松一点，给她80分。另外我们来看看他们的书写，写字不光要做到正确，还得做到规规美观。那么两位同学的书写哪位更好一些？

       生：男同学的。

       师：男同学的书写结体端正，希望大家向他学习。下面检查一下朗读。课文很长，不可能全读了，我请一个同学读1―6节。

       生：（读书。）

       师：好，请坐。她的朗读有没有什么问题？

       生：有。

       师：有什么问题？你说。

       生：寨zhài读成了zài。

       师：还有吗？你说。

       生：还有一个同行xíng，她读成了háng。

       师：还有，你说。

       生：走路的“走”应该是平舌音，她读成了翘舌音。

       师：还有一些，那么主要的大家都找出来了。朗读，首先要做到准确流畅。何谓准确？不读错字，不添字，不漏字为准确。什么叫流畅？不回读，不读错句子叫流畅。刚才这位同学读得基本上还可以，但是还没有完全做到准确流畅。大家一起来读一下，我起个头：“山，好大的山啊。……”

       生：（齐读。）

  （说明：这一部分好像是花了一些时间，但我认为是值得的。对评优课或公开课而言，这一环节很不好看。但我认为这很有用。我现在教高三，还要求学生有一本字词练习本。因为社会上对语文教学批评得最多的就是学生语文水平下降，而下降最明显的表现就是一张嘴就读错，一下笔就写错。语文课要有效，基础训练是须臾不可少的。）

       师：刚才经过检查发现大家自读预习的效果总的来说还是不错的。下面咱们要来进一步研读一下这篇课文。体会在结构、构思处的巧妙之处，下面请同学们根据我的导读思考题来速读课文。第一题：按照出现的顺序，说出本文涉及的人物，并说出哪些属于直接描写，哪些属于间接描写。第二题：（1）这些人物都在寻找一些什么问题的答案？（2）按照时间顺序，茅屋的建造和照料过程应该是怎样的？作者这样写的意图是什么？现在就根据这几个思考题速读课文。请默读，根据思考题勾画要点，一会我们来讨论。（这个地方安排默读而不是朗读是有所考虑的，倒不是为了呈现读的方式的多元化，而是因为我认为就思考而言，默读的效率要高于朗读。）

       生：（速读课文。）

       师：按照出现的顺序，本文出现了那几个人物呢？

       生：本文写了这样几个人物，“我”和老于，瑶族的老人以及几位姑娘，解放军和梨花，其中“我”和老于，瑶族的老人以及几位姑娘是直接描写，解放军和梨花是间接描写。

       师：说慢点，首先是——

       生：是“我”和老于。

       师：（板书）然后呢？

       生：瑶族的老人

       师：（板书）

       生：然后是一群姑娘。

       师：（板书）

       生：以及解放军和梨花。

       师：（板书）

       生：其中“我”和老于，以及瑶族的老人和一群姑娘是直接描写，而解放军和梨花是间接描写。

       师：解放军和梨花是间接描写。好，我们用小括号标一下。（板书）看来第一个问题上难度不大。按照出场的顺序，先写了“我”和老于，接着引出瑶族老人，一群姑娘，最后出现的是解放军和梨花。其中解放军和梨花不是正式的出场，而是在别人的介绍中侧面出场的。我们来看第二小题，这些人物都是在寻找一个什么问题的答案呢？

       生：他们在寻找深山之中小茅屋的主人是谁。

       师：哦，寻找小茅屋的主人。那么这个实际上这就是文章的线索。按照时间的顺序，茅屋的建造以及它照料的过程是怎么样的？根据这个板书能不能说一说。茅屋的建造和它照料的过程是怎么样的，按照时间的顺序，看着板书就行了，能说一下吗？是由谁建造的，在这之后又怎么样，经过了哪些人的照料？说说看。（说明：很多东西是需要回味的。不做这个实录的整理，或许还不知道自己的教学语言是如此粗糙、拖沓。记得当时有位评委私下里跟我说我的教学语言不够精练时，我还很有些不服气，现在想想，不觉脸红。上面这一段便是一个典型的例子。）

       生：这个小屋原先是由解放军叔叔造的，后来由梨花照料，在梨花出嫁之后由她的妹妹照料。之后，“我”跟老于还有瑶族老人又过来把小屋修建了一番。

       师：好，请坐。说的对不对？

       生：对。

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