《风筝》课堂实录

　　师：有没有同学能从文章里找点证据出来说明他弟弟是真忘了？
　　生：这里：“有过这样的事么？”他惊异地笑着说。“惊异”两个字说明他是真忘了。
　　师：好。但是问题就来了：刚才那几个同学说得有道理啊。他是这样喜欢风筝，这样“苦心孤诣地来偷做”，这样的事怎么可能真的忘记了呢？（没人举手）我们讨论一下吧。
　　生：我觉得他是真忘记了，因为他觉得自己放风筝是错误的，而他哥哥是对的，所以他并没有记恨哥哥。（这个回答是我意料不到的，在另三个班，我都是举例提示之后才有人想到的。）
　　师：从哪里看得出他觉得自己是错的？
　　生：他做风筝是偷偷做的，在“少有人去的一间堆积杂物的小屋”里做，说明他觉得这件事不能被人看到。
　　生：被“我”发现以后，“惊惶地站了起来，失了色瑟缩着”，这也说明他自己觉得自己是错的。
　　生：还有就是我踩风筝的时候他毫无反抗。
　　师：打个比方，今天你上课吵闹被我点名批评，你会不会把这件事记在心里？
　　生：不会。
　　师：如果是你同桌讲话，你没讲，但我批评了你，你会怎么想。
　　生：那我肯定很生气！
　　师：看来事情就是这样了：合情合理的事总是容易忘记。大家再看看文中的“我”，我是不是一直记着。
　　生：“我”是二十年后才记得的。
　　师：为什么我也忘记了20年？为什么20年后我会记得？
　　生：因为他一直以为自己是做对的，所以心里没有愧疚，20年后因为看了一本书，知道自己错了，所以才记起来。
　　师：我们一起来读一读鲁迅发现自己错误的一节吧。
　　生（齐读）
　　师：在这节课的最后，我想问大家一个问题：鲁迅弟弟的童年被无知的哥哥虐杀了，你们呢，你们的童年在哪里？（这个问题一问，就炸开了，大家议论纷纷，情绪激动。）
　　生：我们的童年被学校、家长、老师虐杀了！
　　师：这个罪名让我们背？
　　生：学校、家长、老师也是没办法，他们都是为我们好，我们的童年是社会虐杀的。
　　师：是啊，我们也很无奈，刚才同学都说了，做作业是没办法的事，因为这个社会不拼命就会被淘汰。但我们至少应该知道，我们的童年是被虐杀了，我们不能象鲁迅的弟弟一样麻木，以为这样是对的，就把这个“恨”给忘记了，只有记得这个“恨”，我们长大才会努力的去改变这个虐杀儿童的社会。今天的课上到这里，下课。
 

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