《杜鹃枝上杜鹃啼》说课稿

           材料展示：《猫和老鼠》中老鼠就是智慧善良的化身

                     《星球大战》中的智者就是老鼠的化身

                      苏轼曾有《黠鼠赋》谈由老鼠而来的感悟

                     白居易《卜居》有“长羡蜗牛犹有舍，不如硕鼠解藏身。”

 ⑵联系生活，看还有哪些事物可以多角度理解、对待和感悟呢？

        （联系生活才会学有所用，才会真正把辩证的创新思维和视角变成能力指导学习和生活）

第四步：课堂总结。

通过本课学习，同学们分析理解了文章的内容，更主要的是我们看到了看问题的辩证思维方式，这将是我们在学习和生活中不可或缺的能力，希望同学们在以后的学习生活中也能不断应用它来发现问题、看清本质。

（总结突出教学要点，加深印象，进一步达到教学实际目标）

第五步：布置课外作业。

结合身边事务，从多角度分析事物的本质或发现新问题，写在周记本上。

（设计这个作业一是要使学生“得法于课内，得益于课外”；二是将思维训练和写作结合起来，学以致用，提高实践能力。）

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