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《中国石拱桥》说课稿
9.卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方?
明确:艺术价值,石刻狮子。历史价值,抗日战争在这里爆发。
10.教师总结:以上通过介绍赵州桥、卢沟桥,进一步说明了中国石拱桥的特点。
11.下面进一步分析中国石拱桥取得成就的原因。
明确:原因有三,着重说明三者顺序不能颠倒及原因。
12.研读课文,体会说明文语言的平实准确,完成第三个教学目标。
明确:有些词语十分确切肯定,如列举的时间、数据,有些词语则表示一种估计。无论哪种,目的只有一个:说明准确;依据只有一个:符合实际。指导学生完成练习四。然后由学生再从课文中找出其他例证来说明之,以强化理解。指导学生完成练习五,明确:注意词句顺序,合理周密。
13、学习本文的表达方式
说明文主要采用说明的方式,但说明文里常常含有记叙成分;找出本文里的记叙成分,明确表达方式的作用。
明确:表达方式的运用服务于写作目的。本文旨在给人有关中国石拱桥的知识,因此以说明为主。为叙述历史意义和发展情况,交叉运用记叙方式。说明为主,穿插记叙,就是本文的特点。
14.完成教学目标四。让学生想象未来的桥会是什么样的?(发阅读材料)
15.总结、布置作业
明确:艺术价值,石刻狮子。历史价值,抗日战争在这里爆发。
10.教师总结:以上通过介绍赵州桥、卢沟桥,进一步说明了中国石拱桥的特点。
11.下面进一步分析中国石拱桥取得成就的原因。
明确:原因有三,着重说明三者顺序不能颠倒及原因。
12.研读课文,体会说明文语言的平实准确,完成第三个教学目标。
明确:有些词语十分确切肯定,如列举的时间、数据,有些词语则表示一种估计。无论哪种,目的只有一个:说明准确;依据只有一个:符合实际。指导学生完成练习四。然后由学生再从课文中找出其他例证来说明之,以强化理解。指导学生完成练习五,明确:注意词句顺序,合理周密。
13、学习本文的表达方式
说明文主要采用说明的方式,但说明文里常常含有记叙成分;找出本文里的记叙成分,明确表达方式的作用。
明确:表达方式的运用服务于写作目的。本文旨在给人有关中国石拱桥的知识,因此以说明为主。为叙述历史意义和发展情况,交叉运用记叙方式。说明为主,穿插记叙,就是本文的特点。
14.完成教学目标四。让学生想象未来的桥会是什么样的?(发阅读材料)
15.总结、布置作业
Tags:语文说课
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