《荷叶圆圆》说课稿2 一年级语文下册

八、板书设计

　　我的板书主要采用贴画配文字的“图文式”板书，此板书图文并茂，色彩鲜艳，又突出了课文的重点，符合儿童的心理特点和认知水平，还为背诵有困难的学生理清了思路。

14 荷叶圆圆

图　　　  　　　　　　　文

小水珠　　　　　　　　　摇  篮

小蜻蜓　　　　　　　　　停机坪

小青蛙　　　　　　　　  歌  台

小鱼儿　  　　　　　　　凉  伞

整堂课教学，我以朗读贯穿始终，把时间教给学生，让学生在声情并茂的朗读中感受文本的美，在读中识字，在读中感悟，在读中积累，在读中训练语言，辅以“思，议，评，演”等手段，来培养他们的能力，激发他们的情感，让他们在自主，合作，探究中学习语文，从中感受到学习语文的乐趣，更喜欢学习语文。虽然在教学的设计中教学内容的安排上还欠妥，但是学生的兴趣和积极性在本堂课中有着很好的体现，在朗读的感悟中学生也做的还是不错。在以后的教学中我还要更加细致地分析和考虑问题，合理地安排教学内容。

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