《Unit 10》 初一英语说课材料
减小字体
增大字体初一英语《Unit 10》说课材料
本节课我讲解的是第十单元的第四课时，本单元的题目是How much are the pants?
首先我对本单元的教学目的和教学内容作一下说明
本单元主要是让学生学会谈论物品的颜色和价钱，学会谈论对服装的喜好而且在购物的时候学会使用礼貌用语。
本单元在本册书中占有重要的位置。并且本单元的内容切合实际内容与生活联系很大。学生学习起来一定是很有兴趣的。于是我针对这样的内容我对本可做了如下的构思和设计。
一 巩固旧知识的同时引出新知识。
我的这一堂课是本单元的第四课时，学生对前三堂课的知识的掌握的好坏直接影响着一节课的效率和效果于是我设计了复习旧知识这样一个环节。利用卡片和图片复习单词和短语，这样可以对上节课和这节课起到承上启下的效果。
二 利用实物导入新课
本节课实际到购物以及对购物的日常用语。 于是学生对五颜六色府应该是很有兴趣的。教师在课前已经准备了几件好看的衣服，在课上应用。教师拿出一件红色短裙问学生（用英语）这是什么？并且让他们回答是什么颜色？你喜欢吗？等问题。最后让他们看看衣服上提前贴好的价钱，用英语问他们 这件红色的短裙多少钱？教师可以帮助学生用英语回答是30美元。注意要用正确的代词代替。这是今天这节课的第一个语言目标。利用这样的
三 利用实物和图片操练
学习语言目标之后那么我们应该好好的巩固，至于巩固最好的方法就是进行操练让班级中的每一个学生都有机会练习，这样他们才能很好掌握本科的学习任务。于是教师可以出示一些实物和图片让学生根据这些图片和实物联系教师教给你们的句型来成对的练习，然后教师请同学们两个人一组来说出他们的对话，这样同学们对本课的语言目标已经掌握得很好了。
四 情景创设 学以致用
学习语言的目的就是把语言应用的实际当中来，针对这样一个情况我设计了材料创设情景学以致用这样一个环节是同学们把本课所学习的内容应用到实际之中。
教师用小黑板出示几个给出来的几个假设的情景，让同学们根据今天我们所学习的知识来编写他们的自己的对话，他们可以以小组合作的形式来做对话，然后再把他们的对话好好的演练几遍，最后让他们到前面表演。这样就把虚拟的场景现实化了。经过这样的练习和合作及使得他们巩固了今天的知识也激发了他们的学习兴趣，一举两得。
五 教师总结 练习巩固
教师作一下小结看看同学们有没有不明白的地方或者是有没有新的问题。针对今天的内容教师涉及一些练习题让学生来做 。看看针对今天的课学生的掌握程度如何，根据这样的情况来这几下一节课的内容。………………………………【全文请点击下载】
Tags：
作者：本站收集整理
- 好的评价 如果您觉得此新频道好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此新频道差，就请您
0%(0) 
中查找“《Unit 10》 初一英语说课材料”更多相关内容
中查找“《Unit 10》 初一英语说课材料”更多相关内容
