《Unit3 What‘s your favourite food》第二课时 五年级英语说课

《Unit3 What‘s your favourite food?》第二课时 说课稿

横溪镇校 李红霞

我说课的内容是人教版小学英语五年级上册 unit3的第二课时.这是一节情景对话课,围绕"征询意见"这一日常用语展开.在第一课时中,学生已经能用"What would you like "进行询问.能听懂会说potato, fish, eggplant, green beans, tomato, cabbage, pork, mutton.本课时的教学内容为用"What do you have for lunch today? … "进行征询意见.根据这一安排和学生的整体认识水平,从知识教学,能力培养等方面考虑,我确立本课时的教学目标为:
1,能听懂会说Im hungry. What do you have for lunch today? I have…What about you? I have..

2,听懂会说potato, fish, eggplant, green beans, tomato, cabbage, pork, mutton.

3,能运用所学句型进行对话表演和口语交际,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语学习能力
4\ 能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化。

本课时的教学重点是:

1．本课时需要重点掌握询问和回答三餐所吃食物的句型：What do you have for lunch today? I have ....

2．难点为句子：“What would you like for lunch?”与“What do you have for lunch today?”的不同用法。

3．针对本课时文化背景的学习，要求教师为学生介绍中国表示美好祝愿的传统美食，以及其他国家具有代表性的食物，开拓学生的视野。

为实现以上目标,我是这样设计教学过程的:

1．热身（Warm-up）

（1）教师放歌曲“What Do You Have for Lunch?”

(让学生在欣赏歌曲的同时感知本课时的新语言。)

（2）教师请学生把上课时做的谜语和问卷调查的内容向大家做汇报，进行生生对话。

S1：What would you like for lunch /... ?

S2：I'd like ....

2．预习（Preview）

（1）出示教师制作的调查表，教师用“What do you have for lunch / breakfast / dinner?” （这一句型汇总调查情况，使学生充分熟悉该句型。教师检查完各项结果后，可适时做出奖励。）

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