二年级上册 《秋天在哪里》说课稿

师：同学们，八月七日立秋以来，天气渐渐变得凉爽起来了，表明我们已经进入了什么季节（秋季）。课前，老师布置让大家在你的身边去寻找秋天，你找到秋天了吗？秋天在哪里啊？（板书）快快和小组同学交流一下吧！每组选两个代表在班上展示交流。（这一步我要解决的问  题是通过课前观察了解秋天的特征并进行描述，在活动中发展想象力。）

同学们老师前面黑板上有几个大篮子，那么现在就把你们收集的信息我们一起把它们分类然后放到篮子里好吗？（通过对学生的预设与师生的互动达到1知识目标、收集运用信息，合作探究与交流，创造力和动手操作的能力。2重点、了解秋天的特征，农作物、天气、花草树木、小动物等变化。）

预设生1：我在公园和校园的落叶上找到了秋天，这些是扬树叶，柳树

叶，松叶。秋天的树叶有的变红了，有的是黄的。

师：你观察得真仔细，收集的信息真丰富，还有哪些同学收集到了树叶。（生边说，师边把黄色的落叶放进篮子里）

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