让儿童在生活化活动中体悟道德——《秋天在哪里》说课稿

（播放歌曲“秋天多么美”，教师深情地演唱）

师：大家也在这么激动地拍手齐唱啊！你们也来根据你们对秋天的理解，歌唱“秋天多么美”吧。

（全班一起唱起来，跳起来）。

师：多姿多彩、气候宜人的秋季，正是我们开心玩耍和大饱口福的好时候，让我们投入大自然的怀抱，好好享受生活，尽情地赏秋天特有的美景，吃秋天特有的美食，做秋天特有的游戏活动，感受秋天带给我们的乐趣与美丽吧！不过，千万别把秋天弄疼弄脏啦！

（反思：教师充满激情的话语字字入情，句句含意，学生内心的情感被激发、被感染，生生、师生之间产生了强烈的情感共鸣。以童话的形式让孩子们与秋天对话，层层递进，打开了孩子们的心扉，爱美护美、关爱自然之情溢于言表，爱护秋天、保护自然之行也一定会在延伸的活动中养成）

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