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走出逆反心理的误区
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11 | 2014-04-03
学生基本情况 本案例的研究对象是我班的学生小卢,男孩,14岁,独生子。在校表现一般,平时上课开小差,有时不完成作业,学习成绩较差。 问题行为表现 家庭关系极为紧张,只与母亲有极少的语言交流,...
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班主任工作中的一些困惑
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9 | 2014-04-03
镇中赖维英 班主任工作是一项长期的、复杂而艰巨的工作,它要协调本班科任教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系,起着十分重要的作用。同时班主任工作也是一门艺术,苦中自有乐常在。但是现在的班主...
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浅谈教师应如何当好“家”
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8 | 2014-04-03
中学闫世平 班级管理是学校管理的一部分,学生生活在班级中就犹如生活在大家庭里。学生在学校和班级中生活,教师对他们在学习、纪律、生活等方面的表现应加强教育。尤其是班级教育的管理者——班主任应该...
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浅谈班主任的有效管理
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3 | 2014-04-03
中学姚运利 在学校教育中,班主任管理是否有效,关系到学生的身心能否健康发展、能否树立起良好的班风校风的问题。应该重视班级管理的研究。经过探索和实践,我就班主任有效管理的策略与大家分享。 一、把真...
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九年级班级有效管理
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15 | 2014-04-03
镇中:蒲运香 九年级是人生的已经历,要想有收获,那么就要有付出,作为班主任班级的核心,就应当给学生做好榜样,像一盏指明灯引导前进。 一、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。 根据他们心理发展的需求,本...
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春天,你究竟还有多远? 漫话后进生
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3 | 2014-04-03
中学严永奎 摘要:教育的艺术就是如何最大限度地调动学生的学习兴趣,时至社会转型期的今天,后进生始终是课堂上情感体验的弱势群体,其根源在于考试和评价制度太过于功利性,而忽视了学生的能力与非智力因素,学生...
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教育,要触及学生心灵深处
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2 | 2014-04-03
今年,我继续担任班主任工作,而且这个班是在二百七十几名学生中,经过考试筛选出了一百名学生中的五十人,应该说学生的素质,学习习惯都应该是非常不错的。这五十名学生来自不同的乡镇,都是农村学生,有着农村学生...
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班主任实施有效管理的操作性策略研究
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11 | 2014-04-03
执笔:黄旭华 【摘要】:班级管理是一项复杂而又有创造性的工作,它的工作成效,不仅影响到班级在学校中的地位和声誉,而且影响到学生的习惯的养成、思想品德的形成、学业成绩的提高和综合素质的发展,甚至影响到学...
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班干部的培养和使用 班主任经验交流材料
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34 | 2014-04-03
镇中吴小柱 班级管理是班主任的主要工作,班主任管理好每个班集体,整个学校就会有生机和活力,积极向上。我们认为班主任就是一个小校长。所以在整个学校的管理中,班主任是学校管理理念的实施者,是学校管理的中坚...
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班级日常细化管理有效策略——全面、公正、透明地评价学生
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3 | 2014-04-03
班主任工作很繁琐,学生在校一天的安全、学习、吃饭、站队、做操、纪律、思想……这一切都要班主任关注。如何进行有效的班级管理,全面合理评价学生行为? 一、评价的原则及实施策略 1.评价原则 对学...
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“优等生”同样需要关爱 班主任工作交流
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17 | 2014-04-03
于非洲 前一段时间,在我们学校的“班主任论坛”上有位老师做了一个题为“关注差生”的主题发言,我深受启发,在反思自己的教学过程中,发现有一点那就是对于“优等生”的关注有点欠...
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我如何与学生谈心 班主任工作交流
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51 | 2014-04-03
我针对我班的现行情况简单说一下我如何与学生谈心。 一,“以毒攻毒”。班里有好几个男生,很有个性,任性,自以为是,对班主任也没有什么畏惧感。经过高一上学期的前几个月观察后我基本摸清了他们的特点...
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如何实施课堂探究 班主任工作交流
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4 | 2014-04-03
徐勤滨 课题探究就是以学生的好奇心为出发,创设问题情境,通过讨论,对话,辩论,也可以是模拟,表演,实验等方式,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力。 互动探究往往以小组的形式进行,小组内成员通过...
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了解“90后”学生的行为、心理特点,探求高中班主任工作的对策
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17 | 2014-04-03
一位中学教师曾这样概括他的“90后”学生:“心智成人化,行为幼稚化,做事极端化”。这个群体的年纪虽然还小,却已经被认定是中国空前幸福的一代。他们是改革开放成果的彻底享用者,是信息时代...
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渗透传统文化,深度涵养心灵 班主任论坛发言
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73 | 2014-04-03
梁士国 蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。——荀子 环境对人的影响是十分巨大的,良好的班级文化可以改善人、塑造人、成就人;不良的集体氛围则会埋没人、压抑人,甚至染污人。正如荀子所说:&l...
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别让他们独自承受成长的苦恼 班主任论坛发言
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32 | 2014-04-03
我主要对曾经学生的一篇文章做批注来展开我的论文,意在通过学生之口来反观和验证我的做法。这篇文章个人觉得读起来还是比较吸引人。吸引人的地方不仅在于他勇于剖析自己,勇于面对现实,而且客观地记录了一个完整的...
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爱上这一行,干好这一行——我班主任生涯的历程体验
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1 | 2014-04-03
徐淑波 一、我班主任生涯的历程 我的班主任工作过程体验可分为四个阶段: 1.不知道自己不知道 初当班主任阶段,没有经验,很多班主任理念不知道。但作为年轻班主任干劲十足,有热情,对班级工作跟得上,靠的上,...
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解读学生心灵,反思个人工作——从学生的一封来信谈起
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6 | 2014-04-03
王建勋 大家知道,教育的一个重要功能就是唤醒。诚如德国哲学家费希特所说,“教育必须培育人的自我决定能力,不是首先要去传授知识和技能,而要去‘唤醒’学生”。江苏特级教师王栋生在他的一...
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云卷云舒为师,羚羊挂角育人 班主任论坛发言
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8 | 2014-04-03
云卷云舒为师,羚羊挂角育人——从韩非、孔子、老子思想看班级管理三境界 李付前 近日偶读先秦诸子散文,现将先哲部分观点摘录并分析如下,以期助于学生思想教育工作。 一、第一境界:借鉴韩非,以制度...
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运筹帷幄 决胜三年 班主任论坛发言
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4 | 2014-04-03
汤会禄 在担任十几年的班主任工作过程中,以下三句话对我触动很大: 在学校当了若干年教师后,我得到了一个令人惶恐的结论:教学的成功与失败,我是决定性的因素;我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习气氛和情...
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实践中思考 思考中升华——论如何有效组织主题班会
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15 | 2014-04-03
高二地理组徐勤滨 主题班会是班级活动的重头戏,是班主任对学生进行思想教育的重要课堂,是将班级凝聚成一个有机整体的有效行动。如果没有主题班会,班主任利用其他时间进行的教育只能是零散的行为,起不到一个系统...
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在“洒扫应对”活动中培养学生爱劳动的习惯
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17 | 2014-04-02
独生子女是家中的小太阳。有人打比方:孩子是圆心,家长是半径。“半径”围着“圆心”转,由此转出了不少问题。书本掉地上不会捡,鞋带松了不会系,衣服纽扣掉了不会钉,衣服袜子不会洗…...
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践行“洒扫应对”,播撒道德种子
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19 | 2014-04-02
开学伊始,我班就在学校的积极倡导下,对孩子进行了一系列的“洒扫应对”主题教育活动,从日常起居入手,加强学生生活能力、劳动技能的锻炼,使他们养成爱劳动的习惯;从待人接物入手,教育学生知晓礼节礼...
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副班主任“洒扫应对”教育心得体会
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9 | 2014-04-02
古代的儒家教育分为大学和小学。十五岁前的小学教育,所学的大部分是洒扫、应对、进退之事,宋朝理学家朱熹在他所写的《大学章句。序》中写道:“人生八岁,则自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小学,而教之以洒...
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六(5)班的副班主任浅谈“洒扫应对”活动中如何培养孩子的独立生活能力
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3 | 2014-04-02
一个现代人,首先必须具备独立精神和独立能力。独立是现代人必备的素质,是健全人格的重要构成,是人能够立足于社会,发挥其潜力的基础。 与现代社会对孩子的独立的要求相比,中国孩子独立能力都较薄弱。在我国的家...
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让我们的孩子成长起来 “洒扫应对”教育心得体会
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5 | 2014-04-02
宋代大儒朱熹《大学章句》序中写道:“人生八岁,则自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小学,而教之以洒扫应对进退之节,礼乐射御书数之文。”由此可见,“洒扫应对”应从小抓起。“洒扫应对...
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二(4)班副班主任“洒扫应对”心得体会
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20 | 2014-04-02
自上学期以来,学校开展了轰轰烈烈的“洒扫应对”活动,在此活动中,作为二(4)班副班主任的我便配合班主任老师在本班开展“洒扫应对”的活动,以下是我来谈谈自己的一点心得体会。 “洒...
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心有猛虎,细嗅蔷薇 我的班主任工作的思考
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31 | 2014-04-02
走上三尺讲台,手执教鞭,激扬文字,指点江山,是我从小的梦想。 一、老师,痛并快乐的职业 首先,高中生多数处于青春期的第三阶段,即定型期。身心发展进入了质的稳定提高期,但是自身的激素和社会大环境的影响,...
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绿色的班级,绿色的祝福——班主任工作总结
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15 | 2014-04-01
三中叶晓彬 三年前的一个“患儿”,使我从宠爱学生变成了对他们的“自主”。从学校毕业的我第一次当上了“妈妈”,想着自己将成为五十几个孩子的领导,那受宠若惊、欣喜若狂的感觉至...
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动人心者,莫先乎情 班主任如何做好学生学习和生活的引导者
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111 | 2014-03-31
初当班主任,只觉得这份工作既光荣,也很有挑战性。却不知道该如何给自己进行全面的角色定位。班主任工作的琐碎、繁杂且不说,光是每日面对那一群年龄差不多,思想各异,性格亦不同的学生,处理他们各种各样的问题,...
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