附中创建实验性示范性学校三年规划
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增大字体l 目标导向机制
用学校的办学目标激励教职员工，在政治上积极引导，工作上充分相信，生活上热情关心，业务上加快培养，感情上及时沟通，待遇上逐步提高，积极为教师提供发展机会和平台，让教师能够在“一身正气，自强不息”、奋发有为、昂扬向上的环境中得到发展，最大限度地调动教师的积极性和主动性。
l 榜样示范机制
开展“学先进、树榜样”活动，认真组织教师学习市、区师德标兵的先进事迹，挖掘身边为人师表、爱岗敬业、严谨治学、团结协作的榜样，通过榜样的示范作用，激励教职员工奋发有为、勤奋工作。
l 民主管理机制
健全校长负责制，充分发挥党支部在校长负责制中的核心作用，完善教代会制度，发挥教代会在民主管理学校中的重要作用。坚持校务公开，将学校重大的事项用会议和公示的形式告知教职工。完善家长委员会制度，形成社区、家庭、学校三级教育网络。
l 行政管理机制
强化学校领导干部的责任意识，加强分层级的管理，充分发挥政教处、教导处、总务处、团队、科研室等职能部门在学校管理中的重要作用。形成三线（即政教处、年级组、班主任；教导处、教研组、备课组；总务处；）三面（即基层、中层、校层）的立体管理网络。
l 竞争激励机制
完善与健全以《奖教金条例》为主要内容的激励机制，每年通过对教育教学中成绩突出的教职工的奖励，充分调动广大教职工的工作积极性，挖掘其潜力，从而发挥这些制度在强化教育教学管理、鼓励学科冒尖、提高学校综合办学水平上的导向和激励作用。
四、以信息化为支撑
1、工作目标
进一步完善学校网站，加大软件投入，以信息化带动教育现代化，借助信息科技，让学校管理与教育教学插上快飞高飞的翅膀，使之既能体现学校特色又有利于促进教师业务能力和学生主动发展；建立学校信息化建设的管理机构和服务体系，形成一支有组织、懂管理、通技术的教育信息化管理与服务队伍；建立一支有信息化意识、有现代教育理念、多层次的能熟练运用信息技术和制作课件的教师队伍；构建成绩管理、家校互动等平台，形成一个覆盖全校的信息化管理体系。
2、具体实施要点与措施
（1）队伍建设
教师信息技术素养的提高是实现教育信息化的根本保证。在培训中确立“培训先行、分级负责、按需施教、讲究实效”的思路，把信息技术纳入在职教师继续教育的必修课程，分层分级抓好学校信息化工作的应用、开发、管理、学科教学四支队伍建设。
组织多层次的运用现代教育技术能力的培训，在三年内有计划、有步骤地对各个年龄层次的教师进行培训，使100％教师学会网上浏览资源并能运用现代化技术进行课堂教学，使45岁以下教师能较熟练地根据教学需求制作课件，进行信息技术与学科整合的教学研究活动。
（2）资源建设
在现有资源库的基础上，通过发掘内部资源、借助外部公司制作、积极与兄弟校交流等手段，充实完善资源库系统，使之成为内容较丰富、质量较好、利用率较高、在区内有一定影响的教育资源中心。将该项工作看作一项长期的开放式的工程，通过不断的反馈、交流、更新使其在实际教学中真正发挥网络灵魂的作用。
l 协调各部门共同合作，通过收集、整合、组织、开发等多种途径，不断扩充优质资源的容量。
l 在原有制度基础上，进一步完善、健全一系列制度，如《优质课件评选制度》，《资源库建设激励制度》等制度，确保资源库的质量。
l 加强资源库平台的改建与管理。
l 不断提高校园网站建设水平，增设栏目，丰富内容，提高点击率，逐步完善校园网的管理。
（3）应用建设
发展教育信息化，只有在教育教学中产生了实际的价值才有其生命力。因此，对现代信息技术首先要广泛应用，在应用中加强科学研究，积极探索网络环境下的教育教学改革问题。
l 借助“家校互动”软件，构建学生成绩、图书、财产、人事、档案等信息管理平台，形成一个覆盖全校的信息化管理体系。
l 研究网络环境下的课堂教学模式，积极探索和掌握信息网络环境下的教育教学规律，实现从“教师中心”到“学生中心”，从单学科教学到多学科整合的转变，以适应信息社会对教育的新要求。
l 研究基于网络的学校文化建设。学校积极创造条件，采取多种形式（班级主页、聊天室、网上论坛），为学生提供交互空间，为学生发展创造良好的条件。
五、加强图书馆建设
图书是人类文化和人类文明的重要载体，有效发挥图书馆在学校文化建设以及打造学习型学校方面的重要作用，有利于学校学术氛围和良好学习风气的形成。今后三年，学校逐步加大对图书馆建设的投入，在原有经费投入的基础上，逐步加大投入，及时更新图书，建设数字化阅览室，用信息技术改变图书的检索方式，让图书馆建设更加有效地为学校的教育教学服务。近几年，由于网络和电脑的普及，纸质图书的使用率越来越低，我们还将探索现代化背景下图书馆管理的有效模式，使图书馆建设跟上时代的步伐和社会的发展。
六、加强体育工作
青少年体质是素质教育的重要内涵之一，没有健康就没有一切，“健康，是一切的本钱”。我们将认真学习、全面贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育工作增强青少年体质的意见》（七号文件），以对国家、对民族高度负责的精神和态度来认识增强青少年体质健康的重要意义，深入贯彻徐汇区人民政府、区教育局体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”的思想，切实加强学校体育工作、增强青少年体质，促进青少年学生健康成长、全面发展，使青少年有一个健康的体魄，使我校体育工作在原有工作的基础上再上一个新台阶，真正落实“三课、两操、两活动”。
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作者：教育文稿网
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