年度第一学期个人工作总结

——2007年度第一学期个人工作总结

忙了一个学期，终于进入了紧张的复习阶段，每天除了上课就是改试卷，好不容易挨到最后一周。今天做了一天的大扫除，在劳动的过程中回想着本学期以来的点点滴滴，现在总算有时间可以坐下来历数得与失了。

一、 个人的收获。

在我的记忆中，本学期应该是我有始以来最忙的一个学期了。当然，我喜欢忙碌的日子，因为这会让我觉得很充实，也许我没忙出什么来，但至少那种努力上进的状态让人振奋。

这个学期里，我也收获了不少：论文、教学设计、案例、教育随笔等共8篇分别在市级以上获奖，尤其是《生活中的负数》教学设计以及一篇教育随笔获得了温州市一等奖，这是我最高的奖项了。同时，还荣幸地当了一次莘塍学区优质课评比的评委，围绕着“口算教学”的主题，一共听了12节课，从中让我受益非浅。一直想把自己的想法写下来，形成一个观点报告，由于工作及个人原因还没来得及整理，借着寒假的时间定要将想法写下来，否则灵感稍纵即逝，同时也正好可以完成骨干班的一项作业。参加骨干班的学习是我觉得非常快乐和荣幸的一件事，因为在这个平台中有很好的导师和同学们，我们相互交流、学习，让我学到了很多。记得在第7周我上了一节亮相课，课题为《圆的认识》，导师们给我提出了很多中肯的意见，让我恍然大悟，才发现自己在处理教材方面是多么的欠缺。之后，学区教研大组活动中我正好要上一节公开课，于是我将本节课重新修改，再次诠释，据听课老师反应还是比较好的。随后我马上写出了一篇教学案例，也能够荣幸地获得二等奖。最另我记忆犹新的则是参加瑞安市农村小学数学优质课评比了，学区给了我这样的机会，的确是我事先没料到的，也因此我肩上的压力更大了，因为我是代表整个学区的，况且这样的评比高手如云，而我知道自己的水平还很不足，我能行吗？但我心里只有一个想法，就是尽自己最大的能力。于是我在学校反复试教，请同事提宝贵意见，有时甚至一个人试，再回头想不足之处。还好，在上完那节课后，评委们和听课的老师感觉都不错，尤其是我的导师谢余清老师给了我很大的鼓励！他对我的鼓励让我有了更大的动力！面对一等奖的荣誉，当然是可喜的，但同时我也看到了自己的很多不足之处，尤其是在教学创新方面，是急需努力的。更让我值得庆幸的是在这次活动以及瑞安市教坛新秀汇报课活动之后，我结识了很多良师益友，比如单秀华老师、以及教坛新秀金文钦老师、方孔券老师、季小丽老师等等。还因此开设了我的个人博客，今后可以更好地与他们交流，让自己学到更多。

二、 个人的思考。

本学期听课活动较多，在这方面我也比较积极，只要能调好课，我就随时出去听。骨干班活动，特级教师观摩课、讲座，以及在重庆举行的教学活动的全套光盘我都看过，并且经常会把自己的一些想法写下来。通过一个学期的锻炼，我发现自己在评课方面熟练多了，一场活动下来，能够把自己印象较深刻的地方以及个人的想法较快地表达出来，可见熟能生巧的道理了。当然，我真正在现场评课的机会还不是很多，也难免有些紧张，以后更应该在这方面加强锻炼。

三、 个人的不足。

1、说课锻炼不够，实力不足。

比起评课来，说课的机会就显得更少了，但本学期在骨干班的学习中就有一次亲身体验的机会。早上谢老师布置这个任务后，我就显得很紧张，因为我觉得这是我很欠缺的。结果小组里的同学都一致推荐让我说，我也不好推辞，于是下午在1个小时的时间里，我缴尽脑汁地写了一通，这次都在想教学设计，前面的理念我大概只写了5——10分钟，等到上去讲的时候，看到下面的同学不时做出点头、或是讨论的反应，我越说越紧张，语速也加快了，有些细节方面也没有展开说，最后结尾也很潦草，就匆匆下台了。感觉真是糟透了，才知道自己的说课能力是这么差，后来同学们和老师都给了我很多宝贵的意见，我自己也问了同学，然后做出了反思：理念不够新；细节展开的不够，可能是设计时想得还不够到位；心理素质不够，底气不足……这么多的不足，因此我只能是自己反思了，都不敢问谢老师了！哎！还好谢老师向我们推荐了一本书，不过其实老师说的时候我发现这本书我是看过的，曾经在参加瑞安市教坛新秀评选第二轮说课时翻阅过，当时我知道自己说课不行，已经看了很多书，但还是落了榜。我想，这其实说明了我还需要在教学的各个方面苦下工夫，不是仅仅看几本书就能应付的。只能借着这些事实来自勉了！

2、教学设计创新不够。

我个人认为我在教材处理和教学设计方面都还是很肤浅的，这是由于自己平时对于整个教材系统的把握不够深入，自己的想法和设计也很不足，还处在模仿阶段，应努力向创新阶段过渡。这就需要自己熟练把握整个小学阶段的教材，并经常学习专家们的新理念、新思想，同时在平时的教学中要一点一滴地积累经验。假如每节课在备课时都能深入思考，挖掘教材，并体现独特的教学设计，我想灵感才会不段闪现。否则，仅凭一个学期才一两次的公开课来提高自己，那效果肯定不是那么快。所以，我希望今后自己能合理利用身边的资源，包括个人的博客，有想法应及时写下来，这样才能在教学设计方面提升得更快。

3、书籍阅览不够，易形成惰性。

平时总感觉自己书看得不够，每次拿起书，总是用来催眠的，这样看书的效果当然大打折扣了，可见自己的惰性还很强。希望时刻给自己敲响紧钟！从书籍中汲取更多营养，并能写出读后感，我想这样才会收到更实际的效果。

    总结过去，是为了展望未来，我希望自己能——珍惜时间，积跬步，且行且思！