教职工绩效考核实施方案(征求意见稿）

3、考核方法：师德考核采取问卷方式进行。

教师师德问卷调查在其所教学生中选学生代表和家长代表参与，学生代表应随机产生，家长代表应在非学生代表中随机产生，学生代表和家长代表数分别不少于20。

班主任师德问卷调查由本班全体学生和学生家长代表参与，家长代表不少于20人。

干部和行政人员师德问卷调查由教师代表参与，教师代表原则上在与考核对象工作联系紧密的教师中产生，人数一般不少于20人，若是岗位的特殊性，教师代表人数可适当减少。

学校领导的师德问卷调查由教代会代表参与，和民主测评一道进行。

4、师德考核每年进行一次，在每年的5月份进行。考核成绩纳入当年每学期绩效考核总分。

（二）工作量考核（40分）

工作量满分40分。周工作量达到上级教育部门规定的工作量标准的教职工计40分。周工作量未达标准的，按照实际工作量与标准工作量的比值计分。临时代课工作量每课时计0.2分，短期病事假缺课每课时减0.2分。

体弱的老年教师和长期重症教师，本人持相关材料向学校书面申请，经校长办公会批准后适当减轻工作量，并相应减去工作量分值。

中层以上干部和行政人员应分别兼一定的教学工作量，每周兼课量分别如下：

一般行政人员每周不少于5课时；中层副职每周不少于4课时；中层正职和校级领导每周不少于3课时；学校馆室（图书室、阅览室、微机室、网管室、电教室、实验室、保管室、校医室、会计室等）管理或工作人员，持有教师资格证的原则上均应兼课，兼课多少根据岗位工作量大小而定。

（三）考勤（10%）（含出勤、交通补贴、安全奖）

每学期满勤者10分。病、事假等缺勤情况按下列标准扣分。

说明：上班迟到达15分钟为迟到一次；会议迟到10分钟为缺席。

考勤工作由办公室、教导处分别负责，办公室负责考核上班出勤和集会出席情况，教导处负责考核上课出勤情况。

（四）教育教学考核（30分）

教育教学考核满分为30分。考核办法见附件1《课堂教学量化考核方案》。兼课的行政人员一并参加课堂教学考核。

（五）专业发展考核（10分）

专业发展考核满分为10分。考核的内容有：个人发展规划（10%）、教育教学研究过程和成果（30%）、参加教学和业务竞赛过程和成果（30%）、参加学习和培训情况（30%）等。考核结果分别为A（10分）、B（8分）、C（6分）、D（4分）四个等级。教师专业发展考核由教师考核工作小组负责，行政人员专业发展考核由行政人员考核工作小组负责。

个人专业发展考核表

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