毕业班老师教师个人成长计划 为了四年光阴不白过

从教20年，始终怀着“踏实笃行”的人生信条努力耕耘在教育教学的芳草地。积极参加各级各类培训，珍惜外出听课学习机会，认真学习先进的教学理念和教学方法，不断提高自身的业务水平。由于工作年限也比较长，难免有时会有点儿高原反应，但已在努力克服与纠正中。注重教学的结果，但更看重学生学习的兴趣与习惯，赢得了学生与家长的喜爱与信任。为人谦和，与同事相处和睦，喜欢在同事中取人之长补己之短。做人热心，同事有困难时能主动帮助。

二、四年自我发展目标 

第一阶段：2009---2010学年度

认真学习新课标各理念及精神,努力提高教学质量。特别要努力提高毕业班的教育教学质量：课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水平。坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关教育的书籍，提升自身的教育内涵。

第二阶段：2010-----2011

经常对自己的教学行为进行回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。加大自己教学反思的写作力度，每课一反思。通过大密度的反思活动，增强自己的教学研究能力，形成“教而不研则浅”的教研意识，努力争做科研型教师。

第三阶段：2011----2012学年度

努力向多方面发展，让自己在教育教学工作中与学生共同成长，并在教学道路中更趋向成熟、稳进。在信息社会不断进步的同时加强多媒体教学的学习，以便于能为今后的教学提供更好更大的服务。

第四阶段：2012----2013学年度

对教育教学中的心得体会和经验进行全面总结，多发表科研论文。争取成为校骨干教师，朝专业化教师发展。

三、面临的困难和应对的策略

面临的困难：

1、本班学生有较大一部分学习懒惰、反应迟钝的，要怎样提高他们的学习成绩？

2、家长的文化素质较差，配合力度差。

3、缺乏专业理论的引领。

4、怎样克服职业倦怠。

应对的策略：

1、养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

5、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

6、每天挤出30分钟的阅读时间。

四、希望学校给予的帮助

1、希望学校能够提供更多进修、培训、听课的机会，达到事半功倍的效果。

2、多媒体技术已经在学科中广泛应用，希望学校能够为教师提供制作课件的培训。

3、希望学校能选派我到教育先进地区学习，参加各个层次的教育研讨会、经验交流会、报告会等学术活动等，开阔视野，拓展思路。吸取他人之长，补自己之短。

4、为我们多提供些专业方面的报刊杂志。