小学教师教师个人成长规划 成长从规划开始

俗话说“凡事预则立，不预则废”。作为一名小学教师，从教十三年来，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为小学教师肩上背负的重要责任。所以“活到老，学到老”是我最常说的一句话。特别是到了新的工作环境，我更加感受到学习的重要性，我渴望尽快成长，特拟定此个人四年发展规划，以时刻警省和激励自己上进。
    一、个人专业发展现状分析
    1、优势
    我出身于一个纯朴的农村教师家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神；具备良好的思想道德素养和心理素质，有稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性。

我毕业于石狮鹏山师范学校，学习普通小教，系统学习了教育理论知识和心理学等相关课程，毕业以后又参加了专科、本科教育的学习，不断充实自己的知识，细心揣摩教学方法，不断的提高自己的教学水平，为教学工作奠定了坚实的基础。

热爱教学工作，爱学习，勤思考，谦虚、要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。

电脑操作技术较为熟练，能运用多媒体手段丰富课堂教学。能以发展的眼光要求自己，坚持边工作边继续学习，已通过自学获得大专学历，又通过函授学习修完教育管理本科课程。
    2、劣势
①不注重阅读，本学科以外的知识不能得到丰富。
②不太注重案例研究，不善于搜集和积累资料。
③在撰写各类文章上具有一定惰性。
④意志力不够坚强，缺乏耐心，有时会有畏难情绪。
    二、未来发展目标
    在这未来的四个学年里，我愿意在学校领导和同事们的帮助之下，参与并探究更好的教学方法，努力达到教学目标。以增长教育智慧和教学机智。为确保个人专业成长目标的实现，我会采取以下几点措施：
    1、用一颗快乐、主动而积极的心，愉快地完成所有挑战。
    2、加强对教师个人素质提升和教材的培训和研究。在教师自身品质方面：要做到认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人。在对教材研究方面：具体做到对教材的深入挖掘，最大限度地发挥教师教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。让每位学生在轻松、愉快。

3、以反思促发展。做好读书笔记、写好教学反思，积极撰写论文，努力使自己业务水平再上新台阶。我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。
    三、具体努力措施
    1、精读书籍，与时俱进
每学期阅读两本教育教学书籍，每月通读《福建教育》《小学教育研究》等杂志，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高，并让所学知识在实践中运用。
    2、积极学习，注重实效
理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。在推进课程改革的过程中，要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
    3、努力实践，经常反思
在教学过后时常反思，及时记下自己教学实践的困惑与心得。通过现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。  
    4、挑战公开课，撰写论文
为了检验自己的课堂教学，提高教学技能，我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，争取上好每节校级公开课，并在自身能力允许的情况下努力挑战镇级公开课，每学期能撰写一篇教育教学论文。

四、希望学校给予的帮助
    1、初来乍到，新的单位，新的班级，对学校事务及班级工作还在摸索阶段，一切都得“摸着石头过河”，希望各位有经验的老师能够常为我这个新“老”师导盲开道。
    2、多给外出学习与听课的机会，以开阔教学思路，学习先进教学方法。
    3、望学校能够以人为本，在计划各种教学及其它工作时，能够关注到教师是人而不是电脑更不是神的现实，因为大家都知道：“一旦量大于我们所能负荷的限度，质就得不到保证了。”

成长从规划开始，相信在学校的帮助和自己的努力下，我能迅速成长，在青阳这片教育土地上开花结果。