坚信每个学生都能成功 暑假教师培训总结

坚信每个学生都能成功

柳邕一小：兰文红

在学校教育中，我们对所有学生规定了一个统一的培养目标，那就是按照现行考试体制的要求，在每门功课上最理想的分数，不管你个人的天赋有什么特征，不管你的大脑结构适合学什么课程，都要无条件的按照学校要求背诵练习。如果达不到要求，老师和同学会讥笑“呆子”、“笨蛋”等，真是让这些孩子失去了自信。

新课程强调对学生的关注，尊重学生的个体差异，提倡“多一把衡量的尺子就多出一批好学生”。我们老师也清楚一个道理：“条条道路通罗马，学生成才的道路千千万万”。我们不能仅以考试成绩论英雄，也不能在学校设计每个学生的未来。我们老师要以宽容博大的心胸真诚地面对自己的学生，尤其要关注和“偏爱”学习上有困难的学生，树立起他们学习的自信心，坚信每个学生都能成功，当然这种成功是有层次的，是有个性差异的。陶行知先生曾说过：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这告诉我们，任何“丑小鸭”都可能会变成美丽的“白天鹅”，这就需要我们老师用一双慧眼去关注，去发现，去呵护，去培养，发挥他们的长处，弥补他们的短处，发挥他们的潜能。