初为人师的感悟 小学新教师

初为人师的感悟

“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……”

 没想到，现在的我成了那支“粉笔”，那支“红烛”……8月16日，对于许多人来说，是一个非常平常的日子，但对于我来说有着格外的意义，因为正是从那一天起，我正式成为了一名人民教师。心中有过对人民教师这一职业的无限憧憬和向往，但当我真正踏上那三尺讲台时，我又觉得茫然和不知所措。

记得新生适应性培训的第一天，见到38张天真烂漫的笑脸时，我的心里是激动的、兴奋的。那时，我就暗暗对自己说，呵，这会是我的第一届学生，万事开头难，我得好好干啊！可是，4天的适应性培训下来，我第一次尝到了什么是累，什么是苦。每天除了要上两节大课，还要全程跟班，管好上课纪律、吃饭、洗澡、睡觉……，说的简单点,就是学生在哪，我就得在哪。更累人的是，一些小孩子一个又一个地哭着、喊着要妈妈，要回家，我和班主任连哄带骗地终于安顿好他们，已经是晚上9点多了，然后继续在办公室里奋战、备课，等到睡觉时，一看时间已经是第二天了。早上六点多，得去寝室照顾孩子们起床，接着忙碌的一天又开始了。那4天之后，我最想做的一件事是能好好睡上一觉，深切体会到做一名教师真不容易！

9月1日正式开学了，每天几乎都有两节大课和一节小课，周二、周四还有晚自修，一天下来，批改作业、订正作业、后进生补习……怎一个忙字了得。如果全班小朋友一个个都很乖，做老师的真得阿弥陀佛，但是一个班总有那么几个“宝贝”。我们班就有那么一个，他上课之前不会做课前准备，上课了找东找西，所以每次上课之前给他做好课前准备是我必做的事情。等上课了，他喜欢跑来跑去，听到感兴趣的地方，就高举着要回答，你不让他回答问题，他就当堂哭，你好不容易让他回答了，他回答的扯东扯西，而且你一不留神，他又不知跑到哪个桌子后面去了。作业就更不用提了，只能周五留下来补。虽然软硬皆施，但是收效不大，一连两星期下来，我都对他没办法了。可喜的是，本周一上数学课时，他反应的很积极，做作业又快又对。我在想是不是周五给了他一点甜头呢（他完成作业时，我奖给他一朵小红花）。真希望从此他能永远这样。

一年级的数学，一年级的学生，对我来说很有压力，学生很可爱，但是可爱似乎永远和调皮连在一块，上课喜欢转来转去，搞搞小动作，所以抓好常规，养成习惯是很重要的。著名教育学家赫尔巴特曾经说过：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能的。”所以在一开始的教学中，我注意学习师傅和其他老师的教学常规，记录他们上课说的每一句话，模仿教学，争取能尽快抓好学生常规。让我难以忘怀的一件事，是9月18日教研员来听课，教学内容为“加法”，从备课到上课，从“上课、起立”到“下课，小朋友们再见”，从听取教研员的反馈意见到自己的书面反思，收获很大。唐老师针对这一课给我提了很多宝贵意见，让我吃惊的是，唐老师听课听得很细，例如同桌合作要考虑个别转过去之后会造成看图列式中图片的倒转因素，又如学生倾听时要教育学生学会用耳朵听，而不是用眼睛看发言的学生等等。受益匪浅！

9月22日，是07届新教师培训的第一天，王宏伟、蒋增产、裘申良等等领导给我们作了精彩发言，记得蒋增产在发言中谈到，作为一名老师一要学习、合作才能不断提高，二要不断创新才能不断发展，三要有责任和爱心，四要快乐、健康。对于其中的“快乐、健康”很有感触，“一个快乐的人并不是拥有的多，而是计较的少”，知足常乐、助人为乐，将是我追求并努力做到的。                             

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