2009—2010年高三期末质量检测试卷分析

2009—2010年高三期末质量检测已经结束，现把各科的试卷分析进行发布，供教师点评试卷时参考。

高三语文试卷分析

武陟一中　苗德朝　　焦作市基础教研室　党红英

一、命题意图

模拟高考——题数题型同高考，答题形式仿高考

指导复习——知识技能重基础，答题标准求规范

关注社会——语言材料表时效，国家大事要知晓

控制难度——平易稳定给信心，能力提高指方向

   本次考试语文命题以2009年高考语文《考试大纲》为依据，参照2009年高考语文全国卷Ⅰ的考查内容和试卷结构，在全面考查的基础上，重点考查语文基础知识和基本能力。

    整个试卷共七大题21小题，150分，考试时间为150分钟。

    第一大题考查基础知识，包括字音的考查，成语的运用，病句的辨别，句子衔接。涉及到的考试能力要求包括：识记、理解和表达、应用。

    第二大题小阅读，节选自《来自太空的报告：鲜为人知的宇宙奥秘》的一段，以选择题的方式考查学生的分析综合能力。

    第三大题是文言阅读，节选自《明史》，考查对文言知识的识记、理解能力，对文章信息的筛选、分析等综合能力。

    第四大题包括文言翻译、诗歌鉴赏、名句默写三部分，考查的是识记、理解、分析综合、鉴赏评价能力。

    第五大题是现代文阅读，选文是著名作家梅苑的《墙》，考查的是理解、分析综合、鉴赏评价能力。

    第六大题是语言表达，考查语言的连贯、鲜明、有文采，概括，续写。

    第七大题是作文，考查学生语文综合能力。

二、试题分析及评分细则

评卷原则：给分有理，扣分有据，宽严适度，始终如一。

整体要求：不按用黑色笔答题要求的酌情扣分。

出现雷同的题，评卷人要标明雷同范围，本题按0分处理。

每本试卷的第一份评卷人要签全名。

第一题  语言知识和语言表达（12分，每小题3分）

1．【答案】D

  【评析】考查识记现代汉语普通话的字音。 A 罄qìng   B应yīng  锲qiè  C嚼jiáo

2．【答案】B

  【评析】考查正确使用词语（包括熟语）。相见恨晚：恨，遗憾。只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。）

3．【答案】D

  【评析】考查辨析病句。 A搭配不当，“流量”不能“成为河流”；B成分残缺，华夏文明在春秋战国时期的历史风貌；C不和逻辑，“以及”使用导致并列不当。

4．【答案】B

  【评析】考查语言连贯。②句和④句中有“越是……越……”相照应，引出“自我娱乐”，③句说“自我娱乐”与“游戏”的关系，①句再说游戏的作用，⑥句中“使”和①句相照应，继续在说游戏的作用，⑤句是对一句和六句的总结，从而引出后文。所以正确顺序为：②④③①⑥⑤

第二题  自然科学类文章阅读（9分，每小题3分）

设题基本思路是从理解文中重要概念、筛选并整合文中的信息，最后到根据文章内容进行推断和想象，重点考查考生的理解能力、信息筛选能力、综合分析以及推断的能力。

5．【答案】B 

   【评析】考查理解文中重要词语的含义，能力层级为B级。“人类的各种器官的进化都是劳动刺激的结果”，这正是进化论的理论。

6．【答案】C

   【评析】考查筛选并整合文中信息，能力层级为C级。“新人脑潜能的进化与劳动有着密切的关系”，和原文中“可是如此众多而搁置不用的脑潜能又是通过什么刺激进化而成的呢？”相矛盾。

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