学年度小学第一学期教导处工作总结

我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，深入贯彻《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和党的“十七大”会议精神，认真执行《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，教学工作开展得稳步扎实、生动活泼，取得了优异成绩。先将本学期工作总结如下：

一、德育工作

思想道德素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂，依据小学生思想品德形成的规律，通过开展内容健康向上，形式丰富多彩，富有情趣的活动，实现知、情、意、行结合，情感陶冶与榜样示范结合，教育疏导与严格管理结合，指导教育与自我教育结合。帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康的个性心理品质。

1、加强德育阵地建设和活动建设。利用红领巾广播站、学习园地、队角、黑板报等阵地宣传优秀学生的先进事迹。认真组织开展好常规班队教育活动，组织开展好红领巾读书节、艺术节等特色教育活动。

2、开辟家校紧密联系的渠道，做好家访工作，办好家长学校，对家庭教育进行必要的积极指导，动员每一位学生家长关心、指导自己的孩子广泛、认真地学习。主动争取社会各方面的支持，优化校外活动环境。建设校外德育基地，充分利用校外德育资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，请进来，上讲台，同活动，开发利用和建设家长、社会德育课程资源。

3、狠抓行为规范的养成教育，加强校风、班风、学风和校纪校规建设，严明的纪律、振奋的风貌是学校顺利推进各项教学工作的保证。重视和加强学生礼仪教育，少先队开展学生礼仪问题与教育专题研究，通过礼仪日、礼仪周等多种形式，加强学生礼仪训练，提高学生文明素养。

4、加强了对少年儿童的心理健康教育，进行心理辅导研究。重视对“学困生”的个别指导与帮助，给他们以更多的关爱，帮助学生克服心理障碍，纠正不良的行为习惯，使其形成健康向上的个性心理品质。

二、教学工作

教学工作作为学校的中心工作，我校通过加强教学工作的流程管理、教学研究、教学创新来提高教学质量。

1、注重质量特色，强化常规管理。

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