学年度小学第一学期教导处工作总结

（1）严格执行《小学管理规程》，对照教学督导评估细则，审视自身的教学管理现状，力争再上一个新台阶。

（2）以“班班都有高质量，科科都有高质量”为目标，改革质量评价方法，以纵向比较为原则，以横向协作为途径。将以往质量调研成绩作为依据，测定年级平均值，以纵横结合的方法评定所教学科的教学质量，从而全面提高学生素质，追求稳定的高质量。合格率全面达标，大力提高各学科的优秀率。

（3）加强学科抽测。以小型单项部分抽测为主，大型综合全员抽测为辅，狠抓教学质量。重视各年级的提优补差工作，从计划、内容、时间、效果各个层面落实提优补差计划，保障此项工作的顺利进行。

（4）、加强教研组、备课组建设。教研组：①有计划：组长根据学校工作计划、学校工作计划，结合本组、本学科的特点，制订教研活动计划，业务学习时组织学习教研组计划。②有数量：每两月组织一次大型教学研讨活动，即一学期活动2次。③有质量：以课改研究为重点内容，教研活动每次要有中心议题，教研组长为主持人，大家有收获。

备课组（同年级同学科老师为同一备课组）。①备教学方法。如同一内容的不同教法，不同课型的不同教法，某种课型的典型教法。②备作业设计。精心设计作业练习，备课组内作业相对统一，压缩死记硬背知识，增加综合能力检测内容，实施弹性作业。③备命题测试。加强命题研究，努力吃透课标、教材精神，学习编印质量较高的测试卷。

为了便于检查，每次活动时请各组认真做好活动记录，并请老师们在备课时注明"集体备课"。

（5）、抓学生作业质量

学生作业，一方面反映了老师的教学情况，另一方面也反映了学生的学习情况。为此，要求老师作业布置精当，批改及时、认真，并督促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的作业习惯。低年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③初步养成又快又好的作业习惯。④错了能订正。中年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后，自己检查。⑤错了能及时订正。高年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后，自己检查。⑤错了认真分析原因，及时订正。

（6）、抓学生基本能力的形成。

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