中学各科课堂教学规范

    9.注意课堂上学生对知识的接受情况，做到及时反馈，及时调整讲课的速度和难易程度，有一定的应变能力。

   10.加强乡土地理的教学，理论联系实际，积极开展第二课堂教学。

   11.面向全体学生，因材施教，热忱帮助后进生提高学习成绩。

体育学科教师课堂教学规范

    一、认真备课，每节课均要编写教案，严格按照教学计划上课。

    二、做好课前准备，提前布置好上课的场地、器材，做到教学环境安全、整洁，场地器材布局合理。

    三、在上课前做好自身的准备，穿整洁的运动服、运动鞋，备好教具，注意仪表，提前到达规定的集合地点等候上课。

    四、做好学生体育骨干的培训工作，充分发挥学生骨干在课堂教学中的作用，使之成为教师的得力助手。

    五、建立健全体育课教学常规，严格要求，严格训练，不断改进教学，充分调动学生的学习积极性。

    六、合理安排每节课的基本教材和运动量，既要注意练习中的强度、密度，又要根据学生的实际情况，提高体育课的实效。

    七、在加强“两基”的基础上，加强对学生思想、道德品质的培养和爱护公共财物的教育。

    八、结束前做好整理放松运动，认真进行小结，布置课外作业，收拾归还器材工作。

    九、加强安全教育，防止伤害事故的发生。

艺术学科教师课堂教学规范

    艺术学科以美育、德育为教育主导。根据音乐、美术教学及学科特点，充分发挥出其所特有的潜移默化的审美教育功能。

    一、在课堂教学中，教师必须遵循国家教委颁发的艺术学科教学大纲的要求，深入研究教材、教法。

    二、认真做好备课笔记，以每节课的教学内容，音乐教学要超前一周进行好伴奏处理、范唱准备及各类教具的准备工作。美术教学要超前一周设计好课型及教具安排。不上无超前准备的课。

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