中学提高教学质量管理（考核）办法

考核监督：对在考试中出现的监考、阅卷等问题及时给予处理并在量化中扣除适当积分。

（二）、重过程管理，向过程要质量

为强化教学过程管理，确保我校教学质量的稳步提高，必须制定并严格执行以下教学过程管理制度：

1、坚持听课制度

（1）学校校委会成员完成听课任务50节/学期（兼课不少于40节），并临时组织科任教师随堂听课、评课，指出存在的问题并提出改进意见。同时记录教师的本次课堂积分。

（2）教研组长按时完成听课20节/学期、评课不少于5节，其中随堂听课不少于10节，并组织组内汇报科或公开科不少于4次。

（3）科任教师听课不少于15节/学期。

（4）听课后要主动与授课教师交换意见，提出自己对该课堂教学的意见和看法，使教师不断转变教学观念，改进教学方法。并撰写听后感不少于2篇。

（4）教导处定期、不定期进行教学常规抽查，巡视班级教学状况，强化课堂教学监管力度。进行阶段性检查统计。

2、坚持教学巡导制度

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