县中小学教师年度考核实施细则

县中小学教师年度考核实施细则

一、德：师德修养（16分）
（一）政治态度（2分）
1、坚持四项基本原则，热爱本职工作，服从安排（1分）
根据平时表现由考核组成员无记名打分，取平均分。
2、积极参加政治学习和师德教育（1分）
查记录，无故缺席的每次扣0.5分，因私事请假每次扣0.1分，扣完为止。
（二）行为规范：(4分)
1、遵守法律法令、职业道德和学校规章制度（2分）
有违反国家法律法令行为的扣2分；在学生中推销商品、学习资料或乱收费等，发现一次扣2分；师德失范、形象不正或有严重违反学校规章制度行为的扣1分。本项得分扣完为止。
2、遵守社会公德，严于律已，作风正派（1分）
出现有损于学校声誉的事一次扣0.5分；邻里之间不和睦，同事之间不团结一次扣0.5分。本项得分扣完为止。
3、衣着得体，语言健康，举止文明（1分）
男教师留长发、蓄须一次扣0.5分；女教师工作时间化浓妆、戴耳环一次扣0.5分；工作时间穿背心、拖鞋一次扣0.5分；平时讲粗话脏话，举止不文雅，乱吐乱丢一次扣0.5分。本项得分扣完为止。
（三）教育思想：（2分）
1、树立素质教育思想，注重全面育人（1分）
严格按教学计划和教务处排定的课表上课，不随意调课1分。
2、认真执行上级有关素质教育、学生减负有关规定（1分）
教务处检查或学生反映有严重违反规定的，经查实扣1分；经常拖堂或放学后留学生超过学校规定时间学生有反映扣0.5分。
（四）热爱学生(4分)
1、热爱学生（2分）
发现体罚或变相体罚，视情况扣1—2分。
2、关心后进生及贫困学生（1分）
与后进生结对或贫困生结对，有行动有资料有效果1分，无结对或虽有结对但无行动无原始资料不得分。
3、做好家访和控制流生工作（1分）
学年内班主任对本班学生普遍家访一次（含电话和书信）；跟班教师对自己负责联系的学生普遍家访一次（含电话和书信）。达不到要求每缺一人次教师扣0.2分，班主任扣0.05分。教师主观责任造成学生流生，每一人次扣1分，如系家长或学生原因流生的，班主任和跟班教师每一人次扣0.2分。本项得分扣完为止。
（五）合作精神（2分）
1、同事之间团结协作，诚信待人（1分）
不注重全局利益，工作不协调或经常挤占其它学科教学时间，造成学科间严重不平衡扣1分。
2．关心学校，为学校发展出谋划策（1分）
积极参与学校全局性工作，为学校发展提出合理化建议1分。
二、勤：工作态度（18分）
（一）工作量（3分)
1．工作量（2分）
工作量标准按教委有关文件结合学校实际确定，满工作量的得满分。未达到工作量的，按折合成的标准课时，每缺1标准课时扣0.3分；因不服从工作分配而未满工作量的，该项最多得1分。
2．认真做好分管、兼职工作（1分）
认真对待分管、兼职工作，分管领导和主管教师工作措施有力，资料齐全并及时归档，考核合格得满分；分管、兼职工作主观上不努力，工作无起色，拖全校后腿的扣0.5—1分。上级组织的各类检查中，受到上级领导批评或考核成绩差，处于被考核单位末位的，扣0.5—1.0分；无分管工作的教师此项最多得0.5分。
（二）工作纪律（4分）
1．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律（2分）
遵纪守规，坚守岗位不脱岗。会议学习无故缺席、坐班迟到早退、早晚自习或其它轮到的管理时间不到位，发现一次扣0.2分。本项得分扣完为止。
2．认真负责做好值周、值日、值班工作（2分）
值周、值日及晚上值班不到岗到位，发现一次扣0.1分；值周、值日、值班期间因主观努力不够而在校园安全或学生中发生事故的该项不得分；无值周、值日、值班工作的教师该项最多得1分。
（三）出勤率（3分)
全学年出勤率高。查考勤记录，全学年全勤，无迟到、早退和工作时间脱岗记录的得3分；上课迟到、早退每次扣0.5分，中途脱岗每次扣1分，事假每天扣0.3分，病假每天扣0.1分；旷课1节及以上该项不得分。本项得分扣完为止
（四）服从分配（2分)
1、服从工作分配（1分）：
认真完成学校及学校各组织分配的工作任务得1分；接受态度差，对全局安排造成一定影响的，视情况扣0.5—1分。
2．乐于接受临时性、突击性任务（1分）：
接受态度差或主观不努力，不在规定期限内完成任务，或态度不认真，工作质量达不到要求的该项不得分。
（五）教学常规(8分)
1、认真备课（2分）
按县教委要求备课，节次达到规定要求得满分；教学计划、复习计划不及时不完整扣0.2分；课时未达到规定时数的每缺1课时扣0.1分；教案太简或完全抄袭教案的扣1分。本项得分扣完为止
2、认真上课（2分）
课堂教学认真，达成课时目标，用普通话教学得满分；课堂教学效率低或不能用普通话教学扣0.5分；课堂教学学生评教满意率达不到75%以上扣0.5分；实验开出率达不到要求的相关教师或实验员扣0.2—0.5分。
3、认真批改（2分）
作业有批有改，注明批改日期，作文有批注、有评语得满分；作业错批漏批发现一次扣0.2分；作业批改马虎，不注明日期或作文很少有批注评语扣0.2分。本项得分扣完为止
4、认真辅导（1分）
不注重抓两头，不重视拔尖和后进生转化扣0.5分，竞赛辅导不认真组织扣0.5分，平时观察检查和查记录)。
5、认真组织测评（1分）
认真对待各级和自己组织的各次测评,严格测评纪律，认真批阅测试卷，测试后认真分析，得0.5分；测评组织不严密，监考不认真，对学生的作弊行为熟视无睹的扣0.5分；到外校监考迟到或擅离试场造成失职，教委或对方学校有反映的扣1分。
三、能：业务能力（22分）
（一）业务知识水平（6分）
1．学历达标，注重自身业务进修提高（2分）
学历达标或取得相应教师资格证得满分，达不到要求扣1分。
2．认真参加各级的继续教育活动（1分）
依据县教师进修学校提供的有关数据计分。
3、中小学教师专业水平测试（1分）
按县教委要求参加中小学教师专业水平测试，成绩及格以上的得分，不及格的得0.5分，不参加的得0分；当年度没有开考科目的教师和按教委规定免试的教师得1分。
4、省级、市级、县级学科带头人、骨干教师（2分）
评为省级、市级、县级骨干教师分别得1.5分、1分、0.5分；评为省级、市级、县级学科带头人分别得2分、1.5分、1分；
（二）课堂教育教学能力(6分)
1、学科教学能力（5分）
能胜任本校一门以上学科循环教学的得5分；课堂教学听课反映差，学生评教满意率75%以下，或10%家长对教师有不满意的意见扣2—3分。
2、具有校级及以上公开课能力（1分）

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