走进新课程 实践新课程——九江市高中地理新课程实验工作总结

继续深入对教法、学法和评价等方面的改革研究，努力将地理课改实验由浅层次向更高层面发展，努力构建“教法灵活化、学法多样化、评价多元化”的育人模式。

总之，新一轮高中课程改革是一项复杂的系统工程，涉及到方方面面，存在的困难和问题有待于我们去探索，研究和解决。我们深信，只要广大地理教师积极探索，大胆实践，与时俱进，就一定能够开创我市高中地理基础教育课程改革实验工作的新局面。

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