“创新是一个民族的灵魂；是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 随着知识经济时代的到来，社会的进步和科技的发展，创新型人才的需求越来越高。培养学生的创新意识和能力是时代的要求，也是实施素质教育的根...

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以往的科学学科教学往往管重导轻、教重学轻、灌重能轻，这远远不能适应当前素质教育对科学教学的要求，因此，重视在科学学科中让学生自觉、主动地获取知识，培养科学思维能力和探索创造能力，使其成为高素质人才这一...

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科学教学工作是学校教学工作的一个重要部分，本学期，我继续认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力...

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小学科学课包括了日常生活、历史、地理以及法律等常识。 要使学生在有限的时间内掌握如此丰富的知识，必须突破课堂局限，采取多种生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣。 通过本期的教学我总结出如下教学方法。...

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从本次期末考试科学试卷的成绩来看，比往年有较大的提升。分析原因，所有的学校现代化设施配备齐全，为学生提供了丰富的科学教学资源，学生在老师的指导下，动手操作，亲自实验，较好地完成了教学目标。 一、试题整...

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这次科学试卷共有六大题，题型分布广，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。满分100分。 从总体情况看，学生对本期知识掌握的较好，现将本次考试情况具体分析如下： 一、试题分析 1.试题内容好,题型...

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6月，我县小学毕业学生进行了科学素质测查。 现将小学科学毕业测查情况及质量分析如下： 一、试题的特点： 本次测试以小学湘版教材教科书和《小学科学课程标准》为依据，内容涵盖了3～6年级，试题紧贴教材内容并能...

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为了贯彻执行课程计划，提高教育教学质量，全面推进素质教育，举行了小学科学四年级的质量监测。 一、全县科学抽考成绩统计： 应考人数 实考人数 总分 人平 及格率 优生率 ...

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四年级科学阅卷工作现已完全结束，阅卷小组通过对被抽样的25份试卷进行研究，得出本学年四年级科学试卷分析。 一、试题题型及总体成绩分析： 本次四年级科学测试试题共涉及填空题、选择题、判断题、连线题、科学探...

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作为一个走上教学岗位才10年的年轻老师，更需要提升自己的教育教学技能。在这次的培训活动中，我结识了一批走在职业教育改革前沿的一线优秀教师；接触到了最新的职业教育教学理念；提升了自己的专业理论水平；参与了...

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一、相关数据分析 三（2）、三（3）、三（4）班共有人数122人，及格人数119人，平均分79、3。三（2）班平均分77、49人，优秀率41、03%，及格率84、62%三（3）平均分79、35人，优秀率37、50%，及格率95%；三（4）班平...

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四年级科学试卷命制科学合理，渗透了新课改的理念，题目形式多样，难易适度，成为提高学生科学素养的有效载体，为学生学好科学提供了正确的导向。从整体上看，这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察...

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小学科学远程培训就要结束了，为了对这次的学习和收获有较清楚地认识，也是为了在今后的科学教学中更好地运用所学的知识。本人在此对这次学习情况作如下总结： 学习科学能力的提高，以及对科学研究的理解是渐进的，...

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学期初工作目标 一、政治思想方面： 我们认真贯彻党的教育方针，坚持正确的教育思想和教育理念，大力推进素质教育的实施。在具体的教育教学教学中我们能认真遵照《新美术课程标准》，在美术教学过...

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为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面对本学期的活动做如下小结： 一、主要工作：1、教研活动：本组教师能积极参加上级部门举办的各类教研培训活动。本学...

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在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀下，我乐于承担学校分配的各项工作，虚心向有经验的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。现把本人的工作情况总结如两个几方面： 一...

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本学期，我继续认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念。重点学习了《新...

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　　时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作...

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改革中的小学《科学》课程，将课程性质定位于“以培养科学素养为宗旨的科学启蒙教育”。强调呵护孩子与生俱来的好奇心，培养学生学习科学的兴趣，强调学习一些浅显的科学知识。更加关注学生是否能将这些所...

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　　作为科学启蒙教育的小学科学教育应具有开放性和活动性，使教学不局限于校内、课堂和书本，而是开放教育空间、拓宽教育渠道，进行开放式的教育活动；使教学活动由课堂教学延伸到课外，引导学生自主参与实践活动，...

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本学期我担任四年级科学课，以及兼管实验室、仪器室。学期即将结束，今天我将自己在教学生涯中的一些做法提出来与大家交流一下。一直以来我从学生实际出发，本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度...

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以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，本着激发学生学习兴趣，提高培养学生实验动手能力，启发创新思维的宗旨，注重校内和校际交流，教师注重自身道德修养的提高，努力树立良好的师德形象，热爱学生，关心...

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一、工作回顾 本学期以来，严格按要求开展实验教学活动，按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在...

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考试是教学过程中不可缺少的组成部分，是对教与学的质量的检验。通过考试可以检测出教师在教学过程中取得的成绩，也可以检测出教师在教学过程中的空白之处。第一学期五年级科学上册期中考试已经结束，现将试卷分析如...

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科学课的教学实践使我们时时能感受到前所未有的冲击，同时能感受到一种振奋人心的变化，更深切地体会到了我们工作中那种由改革、由变化而带来的激情，确有“一石激起千层浪”的感受。实践中我们走过了一条...

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回顾本学期的科学教学工作，注意了以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力、传授基本知识和兴趣为起点，现将本学期工作总结如下： 一、加强...

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一、试卷试题情况： 本次试卷分为五种题型：选择题、判断题、填空题、科学与观察、科学与生活，所出题型涵盖了本学期所学内容，试题结构合理、题型全面、题量适中，范围广泛，同时侧重双基，体现了知识与技能相统...

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周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1-2 1 科学是…… 2 第一单元只有两课：第1课“科学是……”从课题...

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周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1 1 空气的性质 2 1、学习用观察、实验、比较、概括等多种方法认识不易直接感知的空气。 2、能根据压“...

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周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1 教学准备周 1 端正态度，明确目的 2-5 第一单元 白天和黑夜 8 使学生知道...

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