一.考试基本情况 本次科学考试内容为六项，涉及到科学的六个单元，抓住了本册知识点重点，既考查了学生对所学知识概念的掌握情况，又考查了学生的综合分析、判断能力。及格率为96%，平均分为23.77（满分30分），优...

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周次 教学内容 教时 教学目标 重点及难点 教具准备 备注 1~3 骨骼与肌肉 5 知道对不同的问题要用不同的探究方法。能应用已有...

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周次 教学内容 教时 教学目标 重点及难点 教具准备 备注 1~3 1、什么叫机械 2、怎样移动重物 3、斜坡的启示 4、拧螺丝钉的学问 5、国旗怎样升上去 6、自...

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周次 教学内容 教时 教学目标 重点及难点 教具准备 备注 1~2 第一单元我们长大了 1、我在成长 2、悄悄发生的变化 3、人生之旅 4、踏上健康之路 ...

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周次 日期 内容 3 3月12日 方程 4 3月15日 确定位置 3月19日 公倍数和最小公倍数 5 3月22日 公因数和最大公因数...

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一、试题分析： 本次试题依据课标，紧扣教材，充分体现了科学课的特点，突出基本的、常见普遍的科学现象和知识概念，尤其重视了动手实践、实验操作、分析、运用科学能力的考查。考题内容涵盖科学素养各方面，既考查...

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一、基本情况 本次考试应参加21人，实考21人；学生最高分100分，最低分75分；合格人数21人，合格率100%；均分91分。 二、试题情况 本次试题主要有这些类型的题目：我会判断、我会选择、我会简答、我会连线、我会看...

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从卷面情况看，绝大多数学生的书写做到了规范、端正、整洁、正确，但也存在一些问题。 一、学生成绩分析 通过本次科学考试，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养...

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尊敬的家长： 　　您好！ 　　一年一度的新春佳节马上就要到了，在此先预祝您：新年快乐！合家幸福！工作顺利！万事如意！ 　　本学期在我们的共同努力下即将结束。一学期来，孩子们的生活自理能力有了很大的提高...

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各位尊敬的家长: 大家好!我姓沈，是这个学期刚刚接手四X班的科学。首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。 我们的孩子从进入三年级后接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的...

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六月的火热一直炙烤着我的身心，七月的一场及时雨使我顿觉爽快，可以有些放松，这才想起高三工作或许就这样该结束了。静静地闭着双眼回味咀嚼过的酸、甜、苦、辣，我还是笑了。由二年五班成长成三年五班，这里凝结着...

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一、基本情况： 乡2010—2011学年小学五年级有学生536人，参加学年水平测试的学生有536人，参考率100%，及格人数514人，及格率95.9%，优分人数384人，优分率71.6%,乡平均分83.7，最高分99.5分，最低分11分。 ...

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小学水平测试结束后。现对此次水平测试的试卷进行如下分析： 一、基本情况 芒棒镇四年级科学应参考人数为667人，实际参考人数为667人，参考率为100%，及格人数627人，及格率为93.86，优分人数440人，优分率为65.87...

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年终期末考试已结束，为提高全乡科学教育教学水平，使学生能将学到的科学知识运用于生活中，优化教师科学课教学方法，更深入全面的了解教学实效，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，及时了解学生在...

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一、基本情况（内容主要包括全乡镇原有学生数、参考数、参考率、平均分、及格人数、及格率、最高分、最低分等）： 全乡实有人数421人，参考人数421人，参考率为100%；其中及格373人，及格率为88.6%;优分人数为252人...

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　小学科学本学年第一学期教研工作的重点是：继续全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动. 小学科学本学年第一学期教研工作的的主要工作是：结合新课程的实验、实施...

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苏教版五年级科学上册教学计划 一、课标对本册教材的要求： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决...

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一、课标对本册教材的要求： 帮助学生进一步确信空气的真实存在，获取对空气的性质、组成及风的成因直观、生动的认识，同时更强烈地意识到空气对生命的意义。带领孩子们对生活中的常见冷热现象如加热、冷却、散热、...

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一、课标对本册教材的要求： 学生在生活中亲眼所见，亲身经历的事。教学中要注意充分挖掘其中的科学，并能在课堂教学时一一重现在学生面前，让学生感悟其中蕴藏的科学道理，体验科学的要义。教学中要注意创设一定的...

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一、教材分析 教材的主要目的在于激发学生对科学的兴趣，帮助他们体验科学课程学习的特点，引导他们能够自主性地进行科学探究活动，学习一些简单的科学知识，并能用这些知识来解决生活中一些简单问题。 这一册教材...

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周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1 教学准备周 1 端正态度，明确目的 2-5 第一单元 白天和黑夜 8 使学生知...

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周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1 教学准备周 1 端正态度明确目的 2-5 1 2 3 4 水滴里的生命 做酸奶 馒头发霉了 ...

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周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1 教学准备周 1 端正态度，明确目的 2-3 第一单元 我们都是科学家 3 能从...

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周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1 教学准备周 1 端正态度，明确目的 2-5 第一单元 我们周围的空气 7 帮助...

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教学 目的 要求 培养学生科学的思维方法和努力发展学生解决问题的能力，使得他们亲近科学，在日常生活中运用科学，从而把科学转化为对自己的日常生活的指导。 序号 单元内容要点 ...

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周次 教学内容 教时 教学目标 重点难点 教学准备 备注 1到2 我们都是科学家 3 知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，能提...

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学生思想情况：本年级绝大部分学生积极要求上进，学习态度端正，目标明确，但也有个别同学需加强思想教育。 教学目的要求：通过本学期的教学，要求学生知道科学就在眼前，科学就在身边，科学无处不在，无时不在。...

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教学目的要求 知道昼夜变化与地球自转的关系及对人和动植物的影响，了解光的直线传播及色散现象，知道平面镜或放大镜可改变光的传播路线，通过具体操作认识基本电路的组成，并会画出简单电路图。会...

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2011年温州市中考科学试卷以促进学生全面发展为指导思想，以课标和省学业考试说明为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课标所规定要求的程度。 　　整卷图文并茂，阅读量适中，...

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五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主...

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