为深入实施素质教育，我校本着“为学生一生幸福打好基础”的教育理念，把“听说读写”贯穿于日常教育教学中，与学生学习习惯的养成教育紧密结合，促进学生素质的全面发展。 10月13日—&md...

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三年级（1班）彭琛 教学一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务,我担任...

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衡阳市人民路小学6.5班董洪泉 光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深，现作出总结。 一、提高教学质量的做法 （一）抓基础知...

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三年级（2班）周碧华 本学期，我担任三年2班的语文教学工作，回顾一个学期的语文教学工作,总的感觉还比较满意,几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了,对于语文学科来讲,兴趣显得尤为重要。几个常被我戏称为及格...

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三年级（6班）谢丽君 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三（6）班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满...

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小学凌莉 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期教学工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，因而，在十分愉悦的氛围中完成了这学期的教学工作。现就S版五年级语文教学谈几点体会...

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炎热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回首这半年来与七（1）七（2）班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽；现将本学期的语文教学工作总结如下： ...

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四中郑祥森 一个学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。现将本学期的工作作如下的梳理： 一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；态度端正，勤奋...

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本学期语文教学工作画上了一个句号。我深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味俱全，下面我就这一学期的语文教学工作做一个简单总结。 本学期是出成绩见效果的一学期...

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四中吴春香 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终...

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一、指导思想 以《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；在双基人人过关的基础上体现...

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一、复习内容 　　1．汉语拼音。 　　（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。 　　（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。 　　（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。 　　2．生字。 　　（1）掌握本册...

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一、识字写字 1．正确认读本册中374个生字，默写生字248个 2．能按笔顺正确书写，。能按字的结构把字写端正、写匀称。 二、阅读 1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文（见后面复习要点）；能复述课文...

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第一单元复习 　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。 　　一、《识字1》 　　1.了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、...

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四中李薇 本学期，初一语文备课组在语文教研组长的领导下，在各位老师的积极配合和参与活动下，全体备课组的语文教师都圆满出色地完成了任务,以下本人就本学期的工作作如实汇报： 一、常规工作 1、认真备课： （...

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一、试题简评 初中非毕业班（7、8年级）质量检测考试，以比较全面考查学生的语文素养为立足点，在考查语文知识和能力的同时，注重考查思维能力和创造潜能，注重考查品德修养、文化品位和审美情趣的提高程度。命题力...

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中考过去了，回顾那一段备考的日子，我只能说，我们中学初三语文老师与全区所有的初三语文教师一样，相当努力，甚至可以说是呕心沥血了。值得欣慰的是，我们的付出换来了丰硕的成果，中考语文获得了较好的成绩。当然...

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坚持团结勤奋智慧 镇中语文教研组工作总结 我们中学语文教研组是一个极为普通的教研组，我们在教育教学工作中，采用着和很多兄弟学校同样的做法，如果硬要说我们在教育教学过程中使用了什么秘诀的话，我思考再三，...

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综观试卷，整份试卷按《语文课程标准》的要求命制，注重检测学生的综合语文素养，引导学生关注现实生活和地域文化，力求整份卷子洋溢着浓厚的文化气息。具体表现为： 　　1.立足文本，重视体现课程改革的新理念。...

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杨明华 备课组的组成： 我们备课组是一个四人组合。一年来，大家在备课组这个集体中互相关心、互相帮助、互相学习，愉快地走过一学期。 一、备课过程： 我们采取“个人自备－集体议课－反思修改”的备...

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一、指导思想　　 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。　　 2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功...

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一、指导思想：　　　　 小学语文毕业总复习,是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固,也是使学生语文能力再提高的过程。而整个小学阶段,学生对于语文知识的学习,经历的是一个由浅入深,认识逐步深化,能力逐步提高...

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考核目的：　　 加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。　　 　　 具体考核细则：　　 1、背诵：10分　　 （1）目的：背诵是对所学课文的巩固，达...

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一、复习内容：　　　　 八个单元26篇课文、阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训练。　　　　 二、复习目标：　　　　 1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。　　　　　　　 2、能熟练背诵并默...

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一、考查内容和形式　　 （一）背诵课文　　 把课后要求背诵的课文或段落做成签儿，让学生抽其一，然后背诵。　　 （二）讲故事　　 请学生预先准备，讲一个寓言故事或成语故事。　　 （三）复述课文　　 请学...

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指导思想：　　 加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。　　 　　 一、背诵（共10分）　　 考核内容：（1）课本中要求背诵的篇目之一（5分）　　 ...

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一、复习目的：　　　　　　 1、全面复习本册书要求会认的483个生字，掌握76个常用偏旁，能按笔顺正确书写、默写298个生字，并能用常用字组词或者说话。　　　　　　 2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反...

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指导思想：　　　　　　 加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。　　　　　　 　　　　　　 一、背诵（共5分）　　　　　　 考核内容：抽取课本中要...

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指导思想：　　　　 根据新课标要求，结合学生的实际情况，对学生的语文能力进行阶段考核，及时反馈学生的语言积累、实践能力等方面的发展情况，对学生学习语文的情感、态度等，对学生进行全面、客观、公正的评价。...

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一、复习目标：　　　　 1、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。　　　　 ...

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