命题或内容 教时 周次 教学要求 指导要点 课前准备 评讲要点 备注 1 写一位教过自己的老师 2 1~3 在教过自己的老师中，选择一位给...

[阅读全文]

（第一学期） 9月 篇次 命题或内容 教时 周次 教学要求 指导要点 评讲要点 课前准备 备注 1 美丽的日子 2 1-3 了解我国的节日以...

[阅读全文]

（第1学期） 篇次 命题或内容 教时 周次 教学要求 指导要点 评讲要点 课前准备 备注 1 学会祝贺 1 2 1、教育学生在口语交际中既...

[阅读全文]

周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1 1 用钢笔写字 1 1、让学生明白写钢笔字的意义。 2、知道钢笔的结构和知道具体的使用方法。 3、掌握钢笔...

[阅读全文]

周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1-2 1 1.《人文经典》中的名言警句10条，每周5条； 2.《人文经典》中的必背古诗词2首，每周1首； 3.《人文经典》中的美...

[阅读全文]

周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1-2 1 半包围结构（一） 2 学写上包下类型的字，知道包围部分较长，其被包围部分应向上靠拢。包围部分的两竖...

[阅读全文]

周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1~4 1 《人文经典》《民间故事园》 4 指导学生理解诗意，体会诗情，背诵部分古诗。指导学生阅读中外经典民间故...

[阅读全文]

周次 课次 课程教学内容 教时 教学目标 1 1 笔画名称点：“﹑”“点、冷” 1 强化学生坐姿，执笔姿势的训练，掌握基本笔画的书写...

[阅读全文]

周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1 《小读者》第一辑 1 通过阅读《永远都要坐前排》等文章，能明确事件的梗概，并会叙述。 2 ...

[阅读全文]

周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 1-2 第一课 尸字头和户字头 2 通过练习，初步掌握尸字头和户字头这两个偏旁的书写要领。 3-4 第...

[阅读全文]

一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对...

[阅读全文]

一、学生情况分析 本班共有名学生，经过十个学期的学习，进入六年级的学生基本上都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会辨别学...

[阅读全文]

学生知识现状分析: 经过六学期的学习，绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正。本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解...

[阅读全文]

课 次 周次 内容 要求 1 3 写一个自己想设立的节日 可以写事情让自己想到设立这个节日的，也可以写自己或者别人是怎样度过这个节日的。 2 5 ...

[阅读全文]

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 本班大部分学生活泼好动，好学上进，接受能力也较强，语文学习兴趣比较浓厚。通过一年的学习，能够养成良好的学习习惯，上课专心听...

[阅读全文]

单元 教学内容 教学目标 （知识技能、情感态度与价值观） 重点难点 一 培养良好的学习习惯（1） 1、aoe 2、iuü 认一认1 1．掌握正确的读书姿势，写字姿势...

[阅读全文]

三年级上册作文教学计划 原有情况分析（包括写作知识、技能掌握情况和写作态度、习惯等） 我们年级组从一二年级起就非常重视写话训练，认真扎实地上好每周一节的写话课，结合课文内容，进行写话...

[阅读全文]

六（）班　原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 全班共有学生人。经过五年的学习，全班形成了一个良好的学习氛围，大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努力上进，上课...

[阅读全文]

三年级上册语文教学计划 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 本册教材由“培养良好的学习习惯（5）”与“课文”、“练习”、“习作”组成。...

[阅读全文]

一、班级情况分析 本班现有学生51名,通过与以前老师的了解及一段时间的接触,发现大部分学生语文学习态度较为踏实。整个班级学生语文成绩的两级分化严重。尚有不少学生由于学习方法与学习态度上存在问题,语文成绩总是...

[阅读全文]

一、班级情况分析： 一年级以来，一直任教这个班！通过一年的语文训练，小朋友们大多数都积累了一定的汉字，学习了一定的识字方法。在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！但是在良好的学习习惯方面还要有所...

[阅读全文]

一、班级情况分析： 本班学生有较好的写字习惯，大部分同学上课专心听讲，积极举手发言，不少同学朗读能力较强，识字能力较强；但也有不少同学学习的主动性不够，乐于课外阅读的习惯还没有完全养成，班上还有不少同...

[阅读全文]

一、班级情况分析 　　本班现有人数44人，大部分学生的语文学习习惯较好，语文基础比较扎实，但学生的作文能力尚有待提高，学生的语言表达能力、写字能力本学期有待加强。 二、教材分析 本着大纲“加强综合，...

[阅读全文]

一、班级情况分析： 本班人数较多，很多学生活泼好动，大部分学生已具有良好的读写习惯，但有几个学生常不能按时独立完成学习任务。学习困难的朱雨清、李冬年等几个学生在背诵练习中也特别吃力。本班优秀学生较少，...

[阅读全文]

　　初中语文九年级上册教材，体现了以人为本的教育观念，充分显示了语文工具性的特性，是一种文化的载体。为了完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质和运用语文的能力，特制订如下计划。 　　一、教...

[阅读全文]

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。为了搞好本期工...

[阅读全文]

一、学生知识、技能现状分析： 八年级学生语文知识基本功方面的特点： 语文基础知识不扎实，主要表现在全班有四分之三的学生拼音知识不过关，有二分之一的学生阅读理解能力差，深层次的文本意蕴无法自...

[阅读全文]

一、班级基本情况 　　本期新接手五年级的语文教学工作，与班主任刘老师沟通后了解全班共有学生45人，大多数学生学习努力上进，上课遵守纪律，听讲认真，作业书写整洁、漂亮，学习主动性自觉性较好。在朗读上，学生...

[阅读全文]

本学期我担任八年级3班的语文老师,为了更好地开展工作,提高学生的综合能力,我制定计划如下:　　 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减...

[阅读全文]

为了更好地服务于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生服务，七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划： 　　 一、指导思想 　　本学期七年级语文备课组将在学校教务处、教研组的要...

[阅读全文]