一基本情况： 我镇的7所学校9个班级在六年级语文教学质量检测中，参测学生共305人，总分为22100分，平均分为72.46分，及格率为82.62%，优秀率为27.54%，各分数段具体情况如下表： 满分人数 90/99...

[阅读全文]

语文学习必须具备良好的学习习惯,有了好习惯，学生的学习将会很快入门,做到事半功倍。现转载《语文学习的24种良好习惯》一文，与同行共赏，同时注意在日常教学中对学生进行不懈的灌输，以达到提高学生学习能力的目的...

[阅读全文]

今年我担任初一两个班的语文学科教学。初一年级是一个由小学到初中的过渡阶段，在对教材及对大纲深入研究后，再加上自己多年的教学经验，我认为这一阶段更要注重对学生学习习惯、学习能力的培养。因此，我在注重语文...

[阅读全文]

作文是决胜中考语文的关键所在，了解以往中考作文低分类型，把握作文拿分技巧，是考生关心的问题。下面就谈谈个人看法。 一、中考低分作文类型 （一）文面脏乱作文 文面是体现写作基本功的重要方面，它会给评卷者...

[阅读全文]

进入初三，时间紧，任务重，要想取得好的成绩，复习方法非常重要。为了让同学们在复习时，能取得较好的效果，这里给大家介绍一些常用复习方法，希望对大家复习有所帮助。 1、“纠错法”。把考过的试卷，尤...

[阅读全文]

当好一名老师不容易，当好一名语文老师难，当好一名优秀的语文老师更难。大学期间在两个月的教学实习中，我深深地爱上了那群十七八岁的大孩子，深深地爱上了老师这个称呼，深深体会到教师这一职业的幸福和辛苦。于是...

[阅读全文]

教改进行一年多，语文课堂改变颇多，现将几点改变总结如下： 一、语文课堂让目标贯穿整个教学环节。 上新课前，出示整篇课文的学习目标，每节课的学习目标。而且将整篇课文的学习目标分解到每一个学习环节当中去，...

[阅读全文]

我校在把《环境教育》列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动。学科课堂是...

[阅读全文]

一、指导思想 认真贯彻学校环保教育计划，明确语文学科在环保教育中的意义与作用，在语文课程中有机渗透环保意识的教育，充分利用学校及学校周围社区的自然环境、社会环境，让学生们对环境问题进行多种角度的参与...

[阅读全文]

活动目标： 1、通过活动，建立起以班级为主的班级图书角。 2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能...

[阅读全文]

教材分析： 本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练...

[阅读全文]

同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊怎么样。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大...

[阅读全文]

今年带高一语文。 我的第一节语文课只想让师生之间有一个初步的了解，让学生了解什么是真正的语文，如何学好语文。 上课铃响前，走进教室，同学们都用新奇的眼光看着我，我笑一笑，尽可能将我的笑容传递给每一位同...

[阅读全文]

微笑着步入，扫视每一位学生，看到他们等待的身影和期待的眼睛。自信。 用英语问候，用英语简单介绍自己，特别来认识一下老师的姓，“初”的写法不能再弄错啦。好啊，Ilikeyou?Doyoulikeme?yes—&md...

[阅读全文]

教学目标：通过对语文学科工具性和人文性特征的认识，明确语文学科的重要性；通过介绍高中语文学科的特点及相应的学科要求，，让学生明白语文学习方法，进而做好初高中语文的衔接。 重、难点：高中语文学习的学习方...

[阅读全文]

同学们，大家好!欢迎来到xx一中，来到我的课堂！我姓黄，是大家的语文老师，毕业于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们至少要相处一年的时间（假如你不会离校的话）在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考...

[阅读全文]

初带毕业班，有点忐忑不安，虽说班级大部分学生是我从五年级带上来的但是还是觉得有点不知所措，怕给他们的第一印象不好，怕他们不喜欢我的语文课。暑期的赣州培训让我认识了一位多才多艺的王文英老师，虽然跟她接触...

[阅读全文]

考语文，是一件说简单不简单但是说难也不难，只要你找到做试卷的小技巧，考满分是没问题的。 首先： 1.是先会考到词组与成语：这两个内容加起来就是14分左右。 注意：一定要拿到14分哦！！！ 2.还可能会考到课...

[阅读全文]

本次毕业考试，试卷答题时间为90分钟，满分为100分。试卷内容都以新课程标准为依据，基础知识涉及面广，多元化，做起来有点难度。总的来看这份试卷，其内容涵盖了“听、说、读、写、字、词、句、篇”多项内...

[阅读全文]

期中考试顺利结束了,题型基本上是意料之中的，难度适中，没有偏题怪题，从学生考试成绩的统计情况来看，比刚进六年级的考试成绩有所提高，更让我惊喜的是及格率百分之百。学生的进步让我看到了希望！看过学生的试卷后...

[阅读全文]

一、试卷评价 这份期中检测卷力求体现新课标的思想，以教材为载体，立足基础，适当增加难度，有一定的灵活性和综合性。试卷注重培养学生的语文素养，既考核了学生的基本技能，又考查了学生对语言的积累和联系语言...

[阅读全文]

本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不很高。下面作具体剖析： 一、试卷...

[阅读全文]

本次期末考试遵循了新课标中提出的“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展&rdqu...

[阅读全文]

一、试题结构和特点 结构：本试卷包括十道题：第一题区分声母和韵母，第二题和第三题选择正确音节，第四题用笔画组生字，第五题看图写字，第六题看拼音写词语，第七题组词，第八题选择正确答案，第九题按原文填空...

[阅读全文]

本学期，我们教研组以新课程理念为指导，继续深入开展语文教育教学教研活动，以“教学汇报课”为契机，着力于教师业务水平的提高；探索“以生为本”的课堂教学模式，全面提高学生的语文素养。由...

[阅读全文]

本周二六年级进行了统一的期末考试，我现将试卷进行如下分析： 一、基本情况 本次期末考试试卷的答题时间是90分钟，加上书面得分满分110分。我认为是一份很有价值的试卷，难易程度为中，以教材为基本点，又多方面的...

[阅读全文]

一、命题分析 本次检测命题覆盖面广，题型比较宽泛。无论是基础知识检测还是阅读能力检测以及应用写作，难易程度比较合理。命题注重考核学生对基础知识的掌握，如：看拼音写词语、选择正确读音、成语、组词填空、句...

[阅读全文]

应考人数 实考人数 优秀人数 优秀率 及格人数 及格率 平均分 41 41 28 68.3 40 97.6 85.7 试卷分析及存在的问题： 一...

[阅读全文]

一、指导思想： 　　全面贯彻党和国家教育方针，全面提高教育质量。大力推进素质教育，强化基础教育，培养创造型的教师，培养学生创新意识。以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新务实的...

[阅读全文]

（语文）学科 年级 总人数 参考人数 平均分 优秀人数 优秀率 良好人数 良好率 及格人数 及格率 不及格人数 不及格率 6 ...

[阅读全文]